为什么说父母的训斥、羞辱和责罚不仅无法促进孩子更好的学习，反而容

为什么说父母的训斥、羞辱和责罚不仅无法促进孩子更好的学习，反而容易导致孩子厌学？

因为学习具有“情境性”，学习过程中体验到的情绪、情感，会和学习到的知识建立关联，一起打包储存。

每当孩子提取过去学到的知识时，当时学习的情绪、情感也会一并浮现，形成条件反射。

如果父母常在督促孩子学习、辅导孩子作业时发脾气，甚至羞辱和惩罚孩子，那这些消极的生命体验就会导致孩子每次打开书本或考试答题时，内心都充满焦虑和恐惧，无形中削弱了孩子的学习动机、兴趣和自主性，导致孩子厌学，甚至厌世。

正如萨提亚所说：“有效率的学习，无法在不信任、恐惧、不关心和胁迫的氛围中产生。

父母要努力成为有影响的领导者，这意味着要成为友善、坚定、鼓舞人心和善解人意的人，这样的人必须直接从现实和爱的立场出发，而不是消极的使用权利。”