早上到校，进班级看学生情况，英语姜老师早已在教室上晨读，查看学生的学习情况，并不是与学生交流。我核对完人数，刚走出教室。姜老师给我描述昨天晚上自习的情景。
小月，小睿刚上课要求上厕所，老师说可以，但是算违纪要减分，两个人才作罢；特别是会首同学，上课铃声早已响完，其他同学都已经开始认真作业了，他桌子上还一大滩资料。老师批评他，他说：“我下课的时候，一直在写作业，没来得及整理，这不刚想起来，还没找到学习用的资料呢？”老师批评他不会利用时间，应该合理搭配，会首脸色大变，一脸的不高兴，悻悻的整理了课桌。姜老师给我描述时，感觉有些担心，孩子情绪不稳，我告诉姜老师不许担心，我去找他，跟他做做思想工作。
找来了会首 ，让他聊聊昨晚的情况，小伙子经过了一夜的平静，首先谈了自己的失误，不应该上课整理，错误的安排了时间，我与孩子交流：
一是偶尔的安排不好，是不当，但是不值得愧疚，要有意识，要有决心改正即可。
二是学会合理地安排好时间，该干什么就干什么，让好习惯成为常态。
三是长大了，不要再耍小性子，我们不再是小孩子，也不是在家庭中，这是一个整体，凡事都要考虑大家的感受，集体的利益，不能只考虑个人；再说自己错了，就立即改正，没有什么理由可讲。
四是尊重老师，老师是帮助你的人，有时忠言逆耳利于行，你不愿接受，如良药但有利于你的进步，要听从老师的教导，有情绪，还需考虑别人的感受。
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