最近在看薛瑞萍老师的班级教育日志，真是佩服于薛老师的大智慧，从点滴的班级日常管理中提现出教师的智慧。虽然都是普通平常的事情，但是薛老师却总是能够做的有条不紊，能够做她的学生，该是多么幸福的一件事情呀。
薛老师一再说到音乐的力量，可以韬养孩子心性，在柔和的音乐里长大的孩子，他的内心是多么富足和平静啊。我羡慕她的学生，但是我已为人师，那就算依葫芦画瓢，我也可以试试把她说的音乐搬进自己的课堂里来呀。所以中午的午练，我试着打开多媒体的功放，让班得瑞的轻音乐缓缓的缓缓的在班级里流动。
刚开始孩子们都很聒噪，也许是刚午休结束，他们憋了一个中午的话还没来得及跟小伙伴说，所以逮着上课前的几分钟还在拼命说着悄悄话。因为大家都戴着口罩的缘故，也揪不出讲话的人来，就听到下面一片叽叽喳喳的声音。真是让人烦躁不安。刚想扬起嗓子吼两句，才又记起这两天用嗓过度，我们都已经嘶哑得有些说不出话来了。随即想到不应该，不应该吼他们的！真庆幸自己还是克制了暴躁的脾气。试着用音乐来吸引他们吧。果然，当音乐响起来时，那些忙着低头讲话的孩子都把目光投向了我，原来用音乐来唤醒他们，比我自己大吼大叫管用多了呀。抓住这个机会，我马上把午练的任务写在黑板上，就这样他们看我的同时看到了作业。于是在音乐声中，他们开始了静心习字的练习。直到下课，再没有人在讲话，做的快的同学已经完成了我的作业，然后自觉的开始做数学题。
今天的午练，我自己倍感轻松。原来有音乐，就真的有了一切呀！站在巨人的肩膀上，就是好！
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