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练习材料
3-26-1
任务配置
L0+4
知识笔记
influence 影响
exert 施加
subtle 微妙的,难以捉摸的
advertiser 做广告的人
classify 分类
sample 样品
devise 设计
capture 吸引,赢得
manufacturer 生产厂家,制造商
练习感悟
又有两天读了没来简书打卡
网友评论