父母对待孩子无非有几种情况：
第一种，父母对孩子负责任且有智慧，这种父母属于少数。宋庆玲的父母倪桂珍和宋嘉树就是很有智慧的家长，宋嘉树在国外留学，他崇尚国外的教育理念，即以鼓励孩子为主，而倪桂珍则更倾向于严厉要求孩子。他们成功地教育了6个孩子，我认为他们不仅采用了倪桂珍崇尚的严厉教育方式，也肯定采用了宋嘉树的鼓励教育方式。
第二种，母亲是只注重严格教育孩子，缺乏智慧的教育。典型代表是傅雷的母亲，她非常爱傅雷，想让他接受良好的教育，甚至不惜卖地来支付傅雷的学习费用。傅雷确实接受到了很好的教育，成为了全国闻名的才子，但大家知道傅雷并不快乐，他对母亲充满了恐惧，母亲的教育甚至成了阴影，在他的脑海中挥之不去。
傅雷做了父亲，在教育儿子时，也像他小时候的母亲一样，成为了那个让他爱恨交加、没有安全感的“母亲”，儿子的服从完全是他小时候的模样。当傅雷耗尽心血和金钱，最终把儿子培养成为世界级的音乐家后，儿子也像他一样成功了，但内心却充满了不快乐，傅雷深深地后悔自己的行为。
他如此爱儿子却伤害了他的心灵。从傅雷的家书中，我们可以看到他对儿子的深厚爱意，同时也对自己的教育方式进行了很多反思，甚至对自己教育失误的地方有了深刻的认识。
成名后的儿子一方面享受着父亲的教育带给他事业上的辉煌，另一方面也能听到来自内心深处那个小男孩无声的哭泣。从他移民到英国这件事，我们可以看出他对父亲的服从是多么沉重，他爱父亲，同时也对父亲感到恐慌，恐慌父亲的责骂、恐慌父亲的体罚，甚至恐慌父亲过于沉重的爱。
很多人不理解为什么傅雷如此偏心，将傅聪培养得如此成功，而傅敏只成为了一名普通的中学英语老师。事实上，傅雷对傅聪和傅敏同样地爱，只不过他的热情和家里的财富大部分都投入到了傅聪身上，对傅敏则没有更多的关注。傅敏接受了正常的学校教育，教育资源较少，但他受到的精神伤害相对较少。
我们再重新认识一下倪桂珍这位了不起的母亲的教育方式。她比傅雷的母亲更有智慧，这是有前提条件的，因为她接受了很好的教育。她的父亲是一位开明的文化名人，没有重男轻女的思想，让她从小就享受到了良好的教育。同时，倪桂珍的母亲也很了不起，她坚决不裹小脚母亲也默许了，而父亲更是没有反对。
倪桂珍享受到了良好的家庭教育资源、父母的慈爱以及社会的教育资源，可以说她本身就是爱的天使，爱的化身。再加上她和丈夫宋嘉树是自由恋爱，宋嘉树常常提及的鼓励教育也是现在所说的赏识教育，与严厉教育完美地融合在一起，就像他们的完美婚姻一样。
良好的教育环境塑造了倪桂珍这位既富有智慧又富有爱心的母亲，她成功地教育出了6个杰出的儿女，倪桂珍对6个孩子一视同仁，无论男孩还是女孩都一样对待。当然，她的教育方式以严格要求为主，每个孩子都必须独立完成自己的事情，尽管家里雇佣了几个佣人，但三个女儿都学会了做饭和各种家务。
倪桂珍对待6个孩子的学业更是一点也不敢放松，尤其是对儿子的学习抓得更严，因为男孩子调皮不好管教。这时，倪桂珍更加严格要求他们，作业没有高质量完成的情况下，绝对不会让他们出去玩耍。倪桂珍对子女不仅仅只是严格要求，而是严中有爱，爱中有规则。每个孩子不仅学习成绩优秀，而且养成了独立自主的性格。
孩子们早早地出国留学，过上了独立的生活。因为母亲给他们养成了很好的生活习惯和学习习惯，即便年龄很小都出国留学，但每一个孩子都能把学业当成最重要的事情认真去完成。她的6个子女都成了杰出的人才，这就是赫赫有名的宋氏家族，兄弟姐妹六人成功的背后，由父亲为他们提供了良好的物质条件，母亲对他们进行了良好的启蒙教育。
既有责任心又有智慧的父母确实不多见，这样的父母肯定会给孩子创造很好的前途。现在的社会，大部分母亲要出去工作，再加上现在电子产品的普及，在这种情况下，孩子的教育更需要母亲下狠心和决心来抓。无论母亲的社会角色如何定位，但对子女的教育这方面来说，母亲的心比较细致周全一些，所以把精力投入到孩子的教育上也更多一些。
当然身边有很多父亲对子女的教育也很上心，但更多家庭，母亲承担的多一些。因为母亲为了子女能有好的未来，很少出去应酬，除工作之外，就是陪伴以和教育子女，这是一项神圣而又伟大的工作。
很多有责任心的母亲说，她们的生活就是工作单位和家庭两点一线。当然，这些母亲的付出是有很高的回报，她们的子女在学习上和生活上的自律性往往比较强，长大以后成才的几率也比较高。
但一些家庭父母的工作都很忙，应酬也很多，于是他们就把孩子交给老人照顾，生活上有人管理，但是教育上父母的陪伴少了很多。甚至有些父母为了多给孩子创造很好的物质生活而外出打工，一年回家的次数寥寥无几。在这种情况下，孩子的教育会受到大影响，因为学校的教育和家庭的教育只能互相合作，而不能只依赖学校。
授人以鱼不如授人以渔，给孩子挣再多的钱不如在孩子成长的过程中陪伴孩子，并且尽最大可能引领他成才，让他在擅长和喜欢的领域中施展出自己的才华，发挥出更好的价值。这不仅仅是对家庭负责，也是对国家负责。
每个家庭都是国家的一份子，每个家庭的孩子教育做好了，国家就会越来越强大。如果我们的孩子都享受着很好的物质生活，却没有获得很好的教育资源和家长的有效陪伴，那么对国家而言就是最大的损失。所以，父母事业再忙也不能放下孩子的教育。
有些人的观念还没有改变，因此现在男孩女孩比例有些失衡，大部分有男孩的家庭一边为孩子提供目前生活和读书的费用，一边还要为孩子成年后成家立业买房买车的费用而奋力拼搏。这样的家庭往往给儿子买了婚房婚车，但这样的小家庭只是建立在纯粹物质利益之上，孩子因为缺乏成长中父母的教育，在工作能力和性格上都有很大的欠缺，小两口结了婚也不一定拥有幸福的生活。
而有的人家里条件差一些，但父母有一方把精力用在了陪伴和育儿上面，这样的家庭可能经济条件暂时比不上其他家庭，更不要说为孩子攒下很多钱。但他们教给孩子的能力就是家庭的无形资产，这些孩子在成长的过程中获得了爱和良好的教育，他们长大后往往学到了一身本领，走到社会上也是精英，事实上，无论家庭给他们提供什么样的物质保障，这些孩子都能成功，国家建设更需要这样的人才。
我想表达的是，并非一定要父母陪伴孩子的学业才能使他们优秀。相反，那些在父母陪伴下长大的孩子，他们会生活在一个健全的家庭中，享受到父母的完整爱，这些孩子会有足够的安全感，即使他们的学习成绩不是太好，肯定也不会太差。长大后，无论从事什么职业，因为他们有足够的幸福感，往往能将简单的工作做得很好。
第二种父母是很负责但缺乏智慧的。最近我在网上看到一个案例，真的感到好惊讶，也让我看到了真正焦虑型妈妈的样子。我想这位妈妈肯定之前在原生家庭中受到了伤害，是个受害者。她婚姻失败了，本来女儿在班级成绩排名前三，可能因为父母离婚的影响，孩子的学习状态受到了影响，成绩下降了很多。然而，这位母亲没有反思家庭变故是导致孩子成绩下滑的原因，而是认为只要孩子苦学，就一定能恢复好成绩。
因此，这位妈妈每天晚上让孩子学习到很晚才上床睡觉，把老师布置的作业写完后，再写她安排的试卷。从初二开始，这位妈妈就逼迫孩子每天学习到深夜，这个女孩每天凌晨一两点才能完成妈妈布置的作业，当然，她自己也不休息，而是在旁边监督女儿。
临近中考的时候，女孩对妈妈说自己经常肚子疼，慢慢的浑身都不舒服起来。这位妈妈觉得女儿太娇气肯定又在耍赖不想学，于是就拿出强硬的一面要求孩子必须写完才能休息。后来女孩在学校里晕倒了，当老师打了120把孩子送进医院，经过检查才得知这位她得了肝癌，且到了后期。
这位妈妈没有静下心来照顾孩子，而是问医生女儿还能不能参加中考，医生狠狠地瞪了她一眼说：“你别再折腾孩子了，就让她多活几天吧。”
想想看，如果这位妈妈的责任心不是太强，在看到女儿的成绩严重下滑的时候，关注她的心理状态，多陪陪她，多和她聊聊天，减轻她的心理负担，并告诉她虽然爸爸妈妈离婚了，但依然都爱她，并且在孩子面前不说前夫的坏话，这种情况下孩子的自信会重新找回来，成绩提升是顺其自然的事情。
还有一种，父母是不懂教育，也没有责任心。这类父母比不上第一种，但绝对比第二种要好一些。因为他们不懂，所以就把孩子的教育交给学校、交给老天，这样的家庭中的孩子，有的成才，有的荒废，至少比第二类父母要好一些。
如上面我提到的那位母亲能够做到第三类这样的方法，知道自己不懂教育，干脆放下对孩子的教育，那么只关心孩子的心灵和生活就足够了，这样的话也不至于孩子十几岁就得了癌症。不知道这位妈妈有没有对自己错误的教育进行反思。
日落而息，日出而做，这是老辈人留下的智慧忠言。作为孩子在学校学习一天，还有老师布置的很多家庭作业，已经够孩子辛苦的了，怎么还能额外加作业，又让孩子每天熬到深夜。不要说她的年龄这么小，即便是我们大人长期熬到凌晨一两点，身体也吃不消。
有的父母可能这么说，我们爱子女，不是不爱，而是没有能力爱。看来每位父母都需要学习家庭教育，学习怎样成为合格的父母，成为有智慧的父母。
父母好好学习，孩子才能天天向上。如果父母只是停留在思想的表层，凭感觉去教育孩子，恐怕事与愿违，甚至起到相反的教育效果，那样岂不是害了孩子。随着网络的普及，家庭教育的缺失，每年都会有很多孩子失足，小小年纪就进了监狱，这些孩子不仅让父母失望，而且还成了国家的负担。
不管是少年违法还是成年人违法，总之他们在成长的过程中都缺失了父母爱的陪伴以及好的教育。如果每个家庭都把孩子当成第一重点，像经营事业那样来经营孩子，爱孩子而不溺爱孩子，想要给孩子一个美好的未来，那么父母就要走在积极向上的成长路上。父母是孩子的一面镜子，父母好，孩子自然会好。
孩子是家庭的精神财富，是家庭的无形资产。经营好孩子，等于经营好了他（她）的未来，经营好了孩子，同样等于为国家做出了一份好的贡献。加油，做父母的我们！
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