语文素养落地难

                      语文素养落地难

      语文素养我想只要是语文老师多多少少都有一个认识，只是很难在自己的教学中落实。这不仅考验学生，更重要的还考验语文老师的教学能力。所以大多数只能保全应试教学，这其中也包括我。王雷老师在文中提到一个观点：当下这种拼命做题和死记硬背的疯狂学习状态对语文的伤害最大，这个办法对其他学科可能还有点用，而对语文是没用的。其实对于这个问题站在我的角度来看也不并是我们语文教师的问题，在我们的社会认识中也是这么去定义的。你做的再多都不如别人死记硬背来的快 ，这种现象也确实存在。就算有一些有自己想法的老师都会受到冷眼相对。

      除了社会认识，对于我们学生的学习评定也是如此，虽然教学不断地在进行着改革。有关部门规定，不允许用分数去衡量学生的差异，虽然这种形式是没有了。但是这种问题只是被弱化了而已，并没有被解决。很多学校内部依然卷的特别严重，教学改变首先要改变的是老师，其次才是教学的设计。近几年大单元的教学提出，令众多老师都没有理解透彻。这似乎也只是停留在一种概念上，最大的感受就是这年头连好好的上一节课都变成难事了。当然仍有一部分热心肠的人在一直挣扎，一直在向着语文的制高殿堂迈进。做事总要有人先行的，这也是历史的不变规律。

      任何教学形式的改变都是在围绕社会的进步，所以我想作为教师的我们。不妨多看看生活中问题。我们时常提醒学生要带着问题去学习，我们是不是又需要带着问题去教书了。语文最大的特点应该在于灵活性。