墨菲定律活脱脱地在我身上显灵了！
我对儿子的学习不太关注，因为我相信他能学好，他有高度的专注力，超强的学习效率，虽然不用功，但功课没落下，成绩也都不错。尤其是数学，经常能得满分。语文也不错。但是英语，我一直有种想法，必须提前积累，无论是词汇量还是语感，提前准备后一定会有优越感，这样会开启良性循环的运转模式。于是从一年级开始我就重视外语的学习，还找到外教，开起了辅导班，那时候孩子的英语的确很不错，有一次是全班唯一一个满分学生。后来外教不太稳定，我也认为自学完全可以，或者我可以辅导。但就是这样，我对孩子的英语付出的最多，成绩却越来越差。每次因为朗读而争执，家里有的英语读物好几套，key words读的也挺顺溜，我认为能读懂长句孩子语感已然不错。后来又换成黑马阅读，再后来要求背诵，孩子被逼迫着背诵了几篇。因为每次都争执很久才愿意阅读、背诵，我坚持不住了，太耗损精力了，也许要求背诵有些严苛，跟着老师的进度就差不多，慢慢地我放松了监督。但是听到别人如何学英语我还会再次紧绷起来，督促孩子学习。如此反复，黑马阅读第五册在六年级都没有读完，后来差不多读完了，前面的也忘记的差不多了。
去年我没有强迫，今年考试依然不好。得知他的成绩，有些失落，没想到他倒不安起来，“怎么会这样，考”，“哎呀，完蛋了”，“本来还想让英语提分呢”，“还想着是前五名呢”。原来他也挺重视成绩的，也不想落下英语呀。
但为什么总是考不好呢，上次考试也不佳。是不是我越是管束，考得越不好？人们越担心一件事，那件事发生的几率就会越高，这就是墨菲定理。俗话说担心什么就会发生什么，担心就是诅咒。烧香就能引出鬼来。
想要打破这一局面，怎么办？最好的办法就是反着来。
假如你睡不着，你就会担心影响第二天的精神，影响工作。那么你就别睡，一定不能睡着，清醒着，担心自己睡着，偏偏就睡着了。
我以后要变现出担心儿子英语考好的行为、语言、动作。那么他就考好了。
也许你认为这是什么笨办法。是的，办法有点笨，但是原理是成立的，只要我们变为可操作就行了。具体可操作性的方法还需要摸索。你会有什么好的计策吗？请留言。
我先肯定儿子英语能力不差，只是偶然考试失误。
其次夸他英语不错，学习动机也很足。他今晚还问我“玉米”用英语怎么说，我告诉他，他说那不是“硬币”吗？我说，我也忘记了，我已经不如你了，还是你厉害。
最后进行担心策略：“你的英语不会马上提起来吧？”
“你学过的音标不会还记得吧”
“你这样跟着老师学书本，不会超过那些从小上辅导班的同学吧？”
好像也不太好。还需要琢磨。
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