新的一学期开始了，又接到一个新班，开学第一天让我印象深刻。打闹玩耍的孩子们桌子东倒西歪，整个教室乱糟糟的。我说了几遍同学们把教室打扫一下，没有一个同学去行动的，我只有几个同学几个同学的去派活，结果足足干了一个多小时，才把一个教室打扫干净。
校长走进教室，要求报上五名学生参加升旗仪式，校长站在讲台上苦口婆心的说了足足五分多钟，没有一个学生愿意参加的，然后校长把这个任务交给我，让我赶快报上几名学生，我没有过多的说什么，因为我知道硬强迫他们去做什么孩子们是有抵触心理，也不会很好的去参与，我站在讲台上，免得微笑的看看每一个孩子，然后给他们讲了一个故事，这是出乎孩子们的意料的，孩子们听得津津有味，故事结束了我看到孩子们刚刚锦州的眉头都舒展开来了，然后我说“刚刚校长让你们报护旗手时，你们没有及时报上来，是因为你们有很强的责任心，怕干不好，给咱们班抹黑，老师很理解你们，不过没有参与怎么有最好呢？只要你参与了就一定有提高的空间，慢慢来吗。”我还没有说完，就有五六个同学举手了，然后我让他们几个商量选出五个同学参加。因为是孩子们自愿参加的，所以在接下来的训练中也非常认真。
第二天我就早早进班，然后认真的去观察每一个学生的行动，把孩子们的闪光点都记在心里，在第一节课我利用了几分钟时间，把孩子们闪光点在班里都一一说出来，看到孩子们喜悦的表情，我充分相信孩子们，他们的热情会越来越高。
结果是不负所望，我每天走进宽敞干净整洁的教室，心里都特别高兴，其实我没有过多的要求孩子们去做什么，只是发现了他们的闪光点去关注他们，去欣赏他们，孩子们的散光点就越来越多，因为每一个人都需要被看到，都想得到肯定。
每一个孩子都是天真无邪的，我们用什么样的眼光去看他们，他们就有可能变成什么样的人。
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