除了本科生的课程之外，我在UCB还旁听了两门研究生课程。
研究生课程，选课的正式学生要超过两个才能开课。但是课程比较专业，所以一般选的学生比较少。一般都是博士生。还有几个教授、别的系的博士生、访问学者等。一般10人以内。
我旁听的是音系学和认知语言学两门课程。阅读量比本科生的多一些。一般每个学生会讲一篇论文，然后做一个研究项目，学期结束再做一个相关的报告。
教授会组织讨论，课程比较集中，每周一两次，每次两小时。
第一个学期我每次都在课前一晚才能读完一周的全部论文。感觉懂了一些，但没全懂。
听课的时候，尽量跟上教授和大家的思路。偶尔会参与讨论。大家好像也习惯了不说话的中国人。真是汗颜！每次参与讨论都会心跳加速呢！
不过两个研究生课程上下来，阅读速度和英语水平倒是都有提升的。
平日不上课时，我都在开着YouTube听英文，练习自己的听力和口语。刚来时不敢跟美国人打招呼，现在已经彻底没了这个交流障碍。也算是进步吧！
亲身体验了研究生的课程，和这些博士生们在一起，看到他们从博士生蜕变成助理教授的过程，内心非常激动。
一起上课的博士生的简历我看了一下，在研究的语言一般都是十几种……整个人都觉得要渺小得消失不见了。那个学期我赶紧学了广东话……
不过，这边的博士生，一般是本科生时就做过许多学术研究的。所以他们再怎么优秀也是很平常的事情。
即使自己参与得不多，但还是每次上课都很开心、很兴奋！每次上课都是烧脑！感觉自己的脑细胞在拓展出更多的神经元！
研究生课程内容比较深，也更加开放。所有的讨论都是被支持的。没有对错之分。这是习惯了填鸭式教学的中国学生很难适应的。
博士生们对文献的熟悉程度让我十分佩服！不是真的热爱，恐怕不会选择申请读博士、准备做教授的吧！
总的来说，旁听的过程非常享受！课前紧张，课后超级开心和放松！
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