001 学习的三个目标
一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。
002 什么是知识管理？
通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。对知识管理的认识存在三个维度：第一个是数据管理的维度。第二个是信息管理的维度。第三个是底层规律的维度。
003 什么是知识？什么是临界知识？
知识就是那些能够改变你行动的信息。能够更广泛更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律，被称之为“临界知识”。
004 如何管理知识？
在知识大爆炸的时代，我们必须对知识进行管理，知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。
005 什么才算深度认知？
有深度的认知是这样的：在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个理论。
006 如何提升我们的认知深度
1.学习专业领域的知识。2.突破专业限制，多元跨界：即学习与解决某一类问题相关的所有核心能力。3.学习一些看起来“无用”可能会在战略层面上为我们发挥“大用”的知识。
007 持续提升学习能力的三个技巧
记录：通过书些记录、调用知识来解构和重构问题的过程，才是记录最有价值的部分，也是记录帮助学习快速提升的关键环节。
定期回顾：回顾是连接过去与未来的纽带。
付费购买：买书和购买学习时间，提升我们的认知效率。
008 如何寻找自己的临界知识？
1.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。
2.找到最重要的是知识和原理的原始出处。
3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识。
4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。
009 天赋与学习临界知识的关系
在做你喜欢的事情的过程中，寻找事物背后的规律。
010 如何应用临界知识？
刻意练习我们学到的临界知识，是我们真正掌握它的关键。
第一，在不同的场景中，重复应用同一个临界知识；第二，在不同的时间里，重复应用同一个临界知识。
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