读书打卡第️️27天
阅读者：#湘女夺秦
阅读书籍:《自卑与超越》
作者:阿尔弗雷德•阿德勒
页码：P172～P181
内容：犯罪及其预防1
摘要：
犯罪和问题儿童、精神病患者、自杀者、酗酒者、性欲倒错者等人所表现出的失败，都是属于同一种类的。
他们都是在处理生活问题时遭遇了失败，他们每一个人都缺乏社会兴趣，他们对自己的同胞漠不关心。
罪犯的目标总是在追求属于他私人的优越感，他所追求的，对别人一点贡献都没有，他也不和别人合作。
社会需要各式各样的成员，我们都有合作的能力，都能彼此需要，也都是有用的。
但是罪犯的目标却不包括这种对社会的有用性，这就是犯罪行业最显著的特点。
许多人在优越的环境下不是罪犯，但是当生活中存在太多他们无法应付的问题时，他们就开始犯罪了。
此处，最重要的是生活的样式，也就是应付问题的方法。
在我们的一生中，除了社会问题外便没有其他问题，而这些问题是在只有我们对别人感兴趣时才能获得解决的。
个体心理学告诉我们：生活的问题可以分三大类：友谊问题、职业问题、爱情问题。
罪犯们不知道和自己的同胞相处时，要怎样做才会觉得自在。
大多数的罪犯都是不学无术、缺乏一技之长的人。他们认为工作是辛苦的，他们不愿意像其他人一样和困难搏斗。他们缺乏合作精神，从未学会合作之道。
他们把异性当作一宗财产，他们认为爱情是可以购买的。
我们必须教给罪犯合作之道，只在感化院里鞭打他们是没有什么用的。
如果是这样，他们被释放之后，很可能再次危害社会。
有用的职业蕴含了对他人的兴趣和对他们幸福的贡献。
如果我们承认他的欲望是很重要的，而且又没有人要求他以正当的方式谋生，我们就接受了他们错误的个人优越感的目标。
有些罪犯看到吸引人的东西就想轻而易举地获取它们。他们对世界有一种错误的看法，对自己的重要性和别人的重要性也有一种错误的估计。
罪犯全部都是懦夫，他们逃避了他们觉得自己的能力不足以应付的问题。
罪行是懦夫模仿英雄行径的表现。他们在追求着一种自己构想出来的个人优越感目标，他们还误以为自己是英雄。
在不愉快的婚姻或破裂的婚姻中，我们很容易看到合作精神的缺失。
婴儿最先是和母亲合作，而这位母亲很可能不希望让孩子的社会兴趣扩展到他父亲、其他孩子或成人身上。
这个孩子误以为自己是家中的霸王，并且也没人去纠正他。
假如有一个孩子在家庭中特别杰出或天赋特别高，对其他孩子来说是一件难堪的事情。他们拒绝合作，因为他们想奋力竞争，却又没有足够的信心。
这些被别人的光芒所掩饰，而没有机会表现自己才能的孩子身上，很可能会导致不愉快的人格发展。
对于缺乏合作精神的孩子，在上学后无法和其他孩子交朋友，也不喜欢老师。他漫不经心，上课也不听讲。
如果老师不了解他，他可能会受到新的打击，他会受尽冷嘲热讽，而不是谆谆教导和鼓励。他会觉得学业很乏味，对学校生活也不感兴趣。
他对别人的兴趣逐渐丧失，他的目标也渐渐转移到没有用的东西上面。
贫穷也容易使人对生活产生错误的解释，以为得到优越感的方法就是对金钱的不劳而获。嫉妒绝不会产生有价值的目标。
自卑感也可能集中在身体的缺陷上，但是这种自卑感的产生不应该归咎于身体，而应该问罪于我们的教育方法。我们应该帮助他们发展对别人的兴趣，而不是只关心自己。
罪犯中有相当大的比例是孤儿，另外还有私生子等。没有人挺身而出赢取他们的情感，并将之转移到全体人类身上。
不能在孤儿之间建立起合作精神，简直是我们文明的奇耻大辱。
被遗弃的孩子也经常会走上犯罪的道路，尤其是当他们知道没人要他们的时候。
我们的目的是找出正确的方法，使孩子们成为良好的公民，并且有和其他人合作的兴趣。
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