从网络上看到刀哥的书《阅读照亮教育》，想买一本，于是买来了。
我一直以为，是书本垫高了刀哥的高度，读着书，更确信了这一点，不过他的高度已经让我难以望其项背。
读书的自序《向着一本本书走去》，我才知道原来刀哥的书底子本就挺厚的——父亲的近百本川剧剧本。是刀哥的父亲对戏曲的热爱给了刀哥敲开书世界的大门的机会，从此让刀哥爱上书。读着刀哥的读书经历，知道了刀哥之所以那么厉害是因为确实是“腹有诗书气自华”。
是读书成就了刀哥，更是写作。刀哥竟然因一篇文章被国务院选中去俄罗斯参观访问！不过，这也正如刀哥所说，一切“后果”都有“前因”。
在这篇《自序》里，我很喜欢刀哥的很多观点，如:
“阅读是吸，写作是呼。”
“阅读是最好的自我教育。”
“所有的好教育，都是真正重视阅读的教育。”
“书，应该成为所有学校的logo”
“一灯照隅，万灯照国”“阅读，能够照亮教育，照亮人生。”
我叹羡刀哥读了那么多书，叹羡有老师那么早遇到刀哥并进入他的“知行社”，在读写中站了起来。
但我更喜欢的，还是刀哥正文第一篇《我的教育梦想》，我觉得这篇文章就是刀哥在描述教育的乌托邦。我很喜欢这篇文章，我想这定是很多老师梦中学校的样子，这一定是很多老师的教育梦想，不高大上，但却很美好，是真教育的独特美，是教育最该有的样子。这里才是学校，不贪求，只为给老师一个施展教育梦想的地方。我很想把它转发到我的朋友圈或者简书里，让更多人看看老师心中的教育梦想。
刀哥是教育的痴人，看到他说在博客上回复别人的一句“想得美才能活得美”，我不禁笑了。是呀，想都不敢往美里想，还怎么去活得美？不过，深其意而想之，这也只能说明，老师的这份教育理想在现实中真的难以实现，这几乎可以说是现实中的幻想。思及此，很悲哀，也很催人奋进，既然那么想，也不妨朝着里面的局部努力去做。理想总是慢慢去实现的，幻想也是可以靠近一点点的。
壁立千仞，无欲则刚。这个现实中，谁能按照理想去做，能够朴实、自然得像一棵树一样，缓慢而优雅地从教在大地上？
就这样，先读向刀哥文字的深处吧！
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