“你怎么不找你同桌呢?她是数学课代表又是你的好朋友。”我困惑地问。
“她,还是算了吧。”小丹的笑容立刻收住了。
“怎么了,她不乐意给你讲?”我再问。
“不是,关键是她讲得很夸张,什么都这样了、就是这样啊、哪有为什么?但我就是没听懂啊,我再问下去,她肯定嫌我烦她。”小丹坦言道。
我接过她的数学练习册,上面错题很多,有很多红色标注的圆圈和三角形,她指了指第三题,我一看,这道题的确容易,答案解析也十分详细,
“你看答案了吗?”
“看了,没看懂,中间那个式子不知怎么突然变成这个样子?”
我一边写,一边耐心地讲,步步折开,条分缕析。
我讲到一半时,她突然“哦”了一声。
“我明白了,谢谢你!”
“没关系,下次有不懂的题可以来找我,我很乐意为你讲题。”
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