64012＋林智慧
今天是最后一场实践，本想着终于可以完成任务了。可当我听到孩子们大喊：快出来，快出来，小智姐姐又来给我们讲故事了。她们是那样的欣喜若狂，我突然发现，这场故事会不是终结，而且新的开端。于是，我答应了中心的负责人，以后每周都抽一天时间来给这群可爱的孩子们讲绘本。
今天我带去的是绘本《我的城市是什么颜色的》。随着我们城市发展的进步，我们的生活更加的多姿多彩，但城市的变迁也伴随着环境污染和交通拥挤等问题。在现代生活中，孩子们要如何面对？这本绘本运用各种颜色带领孩子探讨一连串问题，让孩子试着用颜色表达心中的想法，帮助孩子思考“颜色”和“城市”对他们的意义。
讲读对象：1-2年级小学生若干
时长：45分钟
暖场导入：
1.先带小朋友们玩了一个红灯停，绿灯行的游戏。
2.邀请现场的个别小朋友上用颜色说着自己对厦门这个城市的看法及想象。
讲读绘本（背景音乐）
其实，我们的城市什么颜色都有而它最终会变成什么颜色跟居住在这座城市里的我们有很大的关系。那接下来呢，我们就一起来为我们居住的城市——厦门，增添色彩吧。
拓展延伸：
我的城市——厦门
介绍厦门的特色景点：鼓浪屿、环岛路、曾厝垵、南普陀寺、园博园等等
介绍厦门特色小吃：海蛎煎，沙茶面，五香条，土笋冻，花生汤等等
布置作业：用颜色制作多彩的厦门，并写上你可以为这个城市增添什么样的色彩。下周在课前会进行展示。
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