娃早年踢球的课时费没用完，间隔两年多时间了，早就打算把剩余课时转给朋友家娃的，一直没找到合适的人接洽。
前两天，机缘终于凑足了，跟足球学校负责人在电话里协商好，趁朋友家娃上课的时候，足球学校准备好转课协议，我们和朋友一起到现场签字，拖了很久的事儿，终于了掉了。
从足球学校出来，先生说：“怎么感觉现在这学校不像以前那么热闹了？场边也没几个人，静悄悄的。”
我也感觉到了，沉寂，甚至萧条，是显而易见的。
可这种境况，不是因为没有小朋友上课，也不是因为天冷，是因为缺了那个对足球启蒙教育超级热爱、能点燃孩子和家长热情的教练。
当年，那个年轻帅气的西班牙足球教练，能让整个足球学校都沸腾起来。
西班牙语是他的母语，他用流利的英语教学，即使不懂英语的家长都能感受到他的热情和活力。
为了让翻译和孩子们能听清楚指令，他激情四射地大声喊、满场跑、打手势，足球学校曾因居民接连进行噪音投诉不得不更换校区和场地。
为了协调孩子们学校学习和足球课的矛盾，他一一约家长谈孩子的情况，为他们的成长操心费神。
孩子们和家长们是真的喜欢这个大男孩啊，他会设计有趣的足球游戏，在游戏中教授技术和zhan术；他会用他的自律影响孩子们——真正的运动员不喝碳酸饮料、饮食健康规律；他会用他的幽默、爱心、真诚打动孩子们，让他们知道“足球也是教育”。
那时，这个大男孩教练拥有整整一个球队的爸爸助教，还有整整一个球队的妈妈拉拉队。
训练或者比赛时，爸爸们帮着调教自家孩子，有时在场边叫得恨不得自己上场；妈妈们负责球队后勤、时不时的大聚餐，并为娃们提供情绪价值。
那时，这个球队是足球学校最团结向上的班，也是最闪亮出彩的班，家长们一致认为，他可以把孩子们带好。
只是后来，不知道什么原因，这个教练离开了这家足球学校，这足球学校的氛围，就肉眼可见地变了，变得没有了足球学校的味道和魅力。
不能说，这教练决定了这个学校的气场，可明显能感受到的是，“出于热爱”带来的效果，是远远高出“为了饭碗”的状态的。
即使孩子早已不踢球了，回想起来，还是认为，在孩子世界观萌芽时能遇到那个热爱足球教育的西班牙教练，是孩子，也是我们做家长的幸运。
毕竟，孩子在幼年就近距离接触到过对事业热爱的人带来的满满的热情、关爱和爆棚的能量。
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