江湖义气

  第三节课铃声响了，英语老师走进教室，我也紧跟着进去。突然听见门口一个胖娃说浩羽欺负了子升，只见两个小朋友都在哭，另外一个立马上就冲过来准备打浩羽，浩羽还做一个动作意思指着自己的屁股意思是你来啊？我见状首先盯住胖娃，意思明白上课了，他欺负他你管什么？然后再让立回去，英语老师马上站在立那里，对立进行教育，立还是很不服气。一会消停了，开始上课。

  我马上把胖娃叫出教室，为什么大吼。他说子升是我朋友，朋友被欺负了。我说全班都是我朋友，每一个小朋友都是好伙伴，是不是都要去打一顿，他不说话，然后自己知道了多管闲事，我说这个事情老师会处理，上课了你做好自己即可，他就回去了。接着让浩羽和子升出来，其实就是下课没有推凳子，做好课前准备，子升扣了他分，浩羽不高兴，说离开了一下就扣了，然后两个就互相拿东西，然后就出现上课那一幕，一看就是沟通和解决问题的方式。我教了他们方法之后，他们明白就进教室了。

  接下来是立了，这个立就他一个人每天可以让你写一篇文章。随时要盯着，否则就会出幺蛾子。很多时候，没有他的事，他非要出来管，昨天撤销了安全管理员，由他来管理更不安全，这种事情有两次了，人家好好的，或者都已经解决了，他又跳出来反而激发矛盾。今天英语课也就是很明显，管他什么事，后来他说是他朋友，我说你讲义气是好事，但是讲义气帮朋友并不是什么事都是以武力拳头来解决。真正的帮朋友是你把你自己做好，你朋友也会为拥有你这样的朋友而自豪，近朱者赤，近墨者黑，物以类聚，人以群分，他似乎没有听过这些。后来自己也知道说不该管闲事，我给他录了一个小视频，然后让他拍了一张自己笑的照片和不笑的照片，自己看喜欢哪一张？接着又说他去提醒同学，直接掰人家脖子，我用手去弄他，他说疼，这就是己所不欲，勿施于人。

    体育课时，他说自己笔在心理办公室，其实就是想逃避体育课，我专门去看了他，他说了真实想法他不想上体育课。书法课，他的东西不见了，不管你课堂老师是否在，同学是否在自己就在那里找，边找边骂，书法老师告诉我的，过后我说你影响其他人没？东西不见了，下课再找，但是你不能影响其他人，上次道德课也是，教给了他处理的方法，但是还是记不住。

    晚上给妈妈沟通，说了光盘行动管理员，午休管理员，也客观地说了管闲事这个事，怎么理解真正朋友和江湖义气，他妈妈说的非常感激，这个孩子现在变好很大，一到三年级每天提心吊胆送到学校，除了语数外，其余时间都是站办公室，这学期我给了他很多机会和关注，让他更有了自信。娃娃是问题很多，我也说了每一次犯错都当做成长的契机嘛，遇到了，我也就只有静待花开了。一个点一个点的破，脏话改了些，脾气也改了很多。

    据说今天他给心理老师说本来很想打浩羽，但是看到我的面子上就没打他了，真是让我哭笑不得。说实话，在自己孩子身上都没有花这么多心思，不过看到父母说他的变化，我还是蛮欣慰的，付出有点回报。因为只有这些特殊孩子好了，整个班级班风才好，其他孩子才不会受影响，我也不会像以前老师那样整天就疲于应付他们几个。

    今天好的一点中午吃饭非常和谐，原因是光盘行动、文明就餐，以及点了2个学生让家长送饭来吃，杀鸡儆猴。