随着新学期的到来,哥哥却不肯按照约定去完成他的寒假作业,根据自己观察到的现象是,他抱着手机玩各种各样的游戏,刷各种视频,直到倒计时最后两天,才开始写作业。两天写作业的时间不知道有多长,大概不超过三小时吧。自然,作业没有完成。
提起学校,他依然无法抑制厌恶的情绪。聊起其他的都还可以。谁都有自己恐惧和讨厌的东西,这是情绪问题需要自己慢慢调整心态来控制排解,而不是任这种不良情绪一再放大,甚至特意细化放大这种情绪,去躲避他不喜欢的学校和让他感到吃力的校园学习。
聊起兴趣,他说没有。问起他想要从事的工作,他说不知道。问他有没有自己感兴趣的生活,他是不清楚。
一个没有条件去看外面的世界,又不愿意从书籍中去探索精彩的精神世界,不愿意克服攀爬的苦楚去体会用努力付出获得成就的愉悦,只愿意沉迷在玩游戏和刷视频带来的短暂刺激和快乐。这样的孩子,找不到前行的方向和努力的动力,确实,他找不到坚持下去的理由。
和他爸爸碰了一下,问他休学的理由,学校要求休学至少一年起,这一年时间他准备做什么?有什么计划?
他说没有计划,他不喜欢计划。他想去打工,挣得一些钱后去旅游,去想去的地方玩。
一年时间,对于高中阶段的学生来说,太重要了。
一年时间,对于人的一生来说,又似乎没有那么重要。
如果他能用一年的时间找到自己前进的方向,找到努力向上的意义,找到自己奋发的动力,那么,休学一年,也未免不可。
和他爸爸碰了一下,他的意思是,如果休学回来能够再从高二学起,他同意。
我跟他说了自己少年时期没有珍惜时间和没有方向,浑浑噩噩度日带来的恶果,就是此刻在不喜欢的生活和环境里痛苦挣扎。
他捧着手机,偶尔瞄一眼,手指飞快地在屏幕上点击打字。他抬头看着我说话,脸上平静如水,眼神里有掩饰很好的不耐烦。
也许,我泪流满面的苦心劝解,在他眼里只是父母自我感动的戏码而已。
忽然没有了劝解下去的动力了。跟他讲清楚了休学可能带来的几个后果,他清楚了。仍然决定要休学。
向老师问清楚了办理程序。明天去医院开证明,然后去学校办理休学。
尊重他的决定。
只是这决定真的对吗?我不知道。
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