儿童诗文重阅读8.2

苗苗老师对教育对孩子的热忱，让我很震撼。资料介绍重在突出她在儿童诗文创作方面做出的成就，所以她句句不离儿童，句句不离儿童创作。她班上的学生小学阶段的阅读量已经达到3600万字，这是一个非常了不起的数字，在实施过程中可能会有艰难困苦，可她也坚持做了18年。相比之下，我自己的阅读量匮乏到不敢直视，对于教师来说，教育教学的的确确是建立在教师个人专业素养上面的，而阅读又是提高素养的必经途径。每一季的朗读者我都有看，其中给我最大的感触便是阅读真的能够改变一个人，不论是学识还是气质。当然，读书不能带有很强的目的性和功利性去读，因为你会发现，你所阅读过的书，总会在你身临各种情境时，为你提供一些新鲜的想法。

不知道是否是因为还没有真正开始教学，苗苗老师对教育的慷慨激昂我有感触到，但是并不能做到感同身受。但我特别希望做一个她那样的人，爱孩子，爱阅读，爱写作。即使是不能达到那么高的境界，也总算是有一个努力的方向。其中她学生写给她的一封信，令我很感动。教师这个职业，注定是要与许多不同的人打交道，看着学生点滴成长，再放他们远走高飞去闯荡，再回过头来，带着回忆继续迎接新的一批年轻稚嫩的面孔。所以啊，孩子们能够记得老师在这个过程中为他们所做的所付出的，并且在今后人生的很大程度上受这个老师的影响，这本就是多么伟大的事！

我爱这个行业，也愿意去爱这一群孩子，继续学习，不负韶华。