我不备课，你愿意来上课吗？

  一堂课40分钟，我不备课，没有文案。是完全自由的而且是有阶段，有燃烧，有快乐的一节课，设计好一节课的安排，是我每晚思考后存在脑子里，第二天上课实现它就是了，除非我当晚被意外打晕。

我不备课，你愿意来上课吗？

  一堂音乐课本身就是快乐的，每个从事音乐教育的老师没有权利把这堂课上的不快乐。因为你就是快乐的“制造者”。

我不备课，你愿意来上课吗？

  一堂课40分钟，我是这样安排的：把20分钟还给学生，把20分钟留给自己，学生这20分钟拆开分别是课前用去10分钟，课尾用去10分钟。（1）课前十分钟笑容迎接学生们进入教室，简洁交流，帮助部分琴弦不准的学生调音，陆续就座，这个十分钟很快就没了。（2）下来这20分钟属于我的，我把每首歌的弹唱技巧拆分开，分段教会TA们，让TA们理解让TA们组装！分段吸收还是效果好如果这节课能吸收歌曲的一半那我就已经很开心了，因为这已经很快了！（3）最后这10分钟就是大家一起疯闹的十分钟，这里有我事先准备4分钟的乐队演出视频，或者现场弹唱一首风格类的歌曲，视频结束剩下的时间就是大家一起聊天，学生们总有说不完的话，但总得给TA们一个说话的空间和时间，课堂说话聊天吹牛皮绝对是他们最乐意挑战的地方，好呀，就在这里说吧，让我也听听你们的话题噢。哈哈……

我不备课，你愿意来上课吗？

  我和孩子们都得到了快乐，因为TA们会围着我倾诉心中事和一些开脑洞的问题，没关系，这样你会越来越年轻的，哈哈。我很享受和孩子们在一起的每堂课！以上时间分配绝对不是固定的模板哦，每周我都会变化，像魔方一样，上下左右……因为这时代刷新节奏快了，像现在手机APP更新，像以前赛扬2.4打补丁，现在的孩子绝对不喜欢一成不变的老师，

我不备课，你愿意来上课吗？

  在手工教室遇见同学们惊异的眼光，老师你在做什么，你怎么来这里？

我不备课，你愿意来上课吗？

  因为孩子们在一个快速、高效、乐趣中对学习产生的那点儿来之不易的热爱！所以说每个老师要珍惜萌发的芽头！

我不备课，你愿意来上课吗？

  我整个人的状态决定了学生们对这堂课知识的吸收量。也能够决定学生是不是喜欢我这间魔幻般的音乐教室。