阅读如此美好

对于教师来说要有专业阅读，尤其是语文老师专业的阅读能提升自己的应对教学能力。自己离专业阅读的道路还很远，通读一本能读懂的书于我来说，还能胜任，可是每天写读书收获，还自我要求至少500字，确实有些困难。不知道怎么把书中内容和自己的学习融汇贯通。跟着常老师的共读群坚持到第二期了。每天读着群里伙伴的优选文章，时不时还有常老师的精神食粮美文，在看着大家打卡互动，也忍不住去参与。群里常老师总能在你要迷失方向时像指路灯照亮你前行的路，潘老师、杜老师、姚老师等一群榜样，还有优秀同伴的力量无形之中都激励我前行。正因为困难，所以更要坚持，坚持下来也许就架起了自己和专业阅读的桥梁了。

打造专业阅读的共同体，一是寻找，不只是寻找一本好书，是寻找一天阅读的路，养成阅读的习惯。二是连接，读书最重要的，是要关注书中那些让自己怦然心动的描述或词语，唤醒自身的生活体验，让自己和作者展开对话。做到了从别人的文字里找到与自己产生碰撞的那部分，也就是在这个过程中，寻找到了自己。阅读，本身就是凭借书本发现自我，寻找自我的过程。从书中读出自己，读出问题，通过阅读让自己有所体会、有所收获。”三是在书香的熏染下获取知识、感知世界、体悟人生。读到这，我的脑海里就浮现了我与爷爷书信来往的旧事，我在书上批注，阅读不仅仅与作者心灵火花碰撞，更是文字情感的交流透过阅读看自己的过程。文字交流让我这个从出生到18岁未见过爷爷的女孩，和我未曾谋面的爷爷有了书信往来。让我这个黑龙江女孩在同学陪伴下远赴千里之外的山东省去看爷爷奶奶。这就是我在阅读中找到的美好。

如今我还在常老师的共读群里找到一群爱读书的伙伴，每天清晨醒来就有阅读滋润，伙伴的互助阅读陪伴我度过了一个美好的暑假，所以我要说阅读如此美好。让我们一起阅读吧！