定期召开家长会，这是学校德育工作中很重要的一部分。家长会是“学校与家长联系的一种方式。”召开家长会主要是为了促进家长与教师、家长与家长的相互交流与沟通，并获得彼此的理解与支持，使学校教育与家庭教育能站在统一的思想上。 作为家长，参加会议的目的是什么呢？是了解孩子所在学校的教育发 展前景；还是了解孩子在这个班级中的学习与生活状态。我认为,只有把握准了家长的目的,学校与班主任老师才能开好一次有成效的家长会.但现实的情况是家长会的主次会场颠倒,方式老旧,内容单一,导致家长们带着期望而来,却是带着失望而归.抱怨的不仅是家长,学生也一样.记得网上流传的一段话:什么家长会,说白了就是把自己责任推一下，顺便跟家长告个状; 老师在背后偷笑了, 学生在前面被整了, 老师终于可以报仇了, 家长回去要行动了; 歪了歪了, 老师笑歪了, 家长气歪了, 学生哭歪了。本人认为，如能把握以下三个要点,用心筹备,家长会就精彩绽放.
一:主次会场要分清，每次召开家长会学校都要求有两个会场，第一会场是在操场，主讲人是校领导和年级组长,会议时间一般一个半小时，第二会场的地点是在教室,主讲人是班主任。在第一会场,遇到天公不作美时常常是夏天太阳暴晒,冬天毛毛细雨下个不停.年级组长向家长汇报年级管理情况,校领导汇报学校的中高考及发展情况.而会场里的家长有的耐心的坐着,有的跑到队伍的后面站着，会议效果不大理想.其实家长最为关心的不是学校的发展情况,也不是年级组的管理,而是自己孩子所在班级的班风学风情况.所以,家长会的主要会场应该是在班级.学校所取得的成绩及发展情况可以通过电子屏幕,宣传栏,校报进行宣传,让家长听得到不如让家长看得到来得深刻.学校形象的最佳窗口应该是班主任!班主任要用班级的管理,以及所组织的一场较为成效的家长会来征服家长，让家长通过肯定班主任的能力来肯定学校,因为班主任和他孩子的健康成长息息相关.因此家长会的主要会场是在班级。
二:形式可多样化，传统的家长会主角是班主任,学生被拒绝在门外,家长就像学生一样乖乖的坐在位置上,听班主任滔滔不绝的讲,从我班人数多少人,到哪些人成绩优秀,哪些人不听从班级管理等等常规的套数。其实家长会可以是形式多样的.班级是学生学习和生活的地方,是他们成长的另外一个家,这个家温馨与否,会影响到他是否健康成长.作为家长,无论他的孩子成绩如何,性格如何,他都希望自己的孩子所在的班集体是温馨和睦的,学习氛围是浓厚的.因此班主任应该抓住开家长会的机会,让家长感受到你所管理的班级是积极的,健康的.这就需要班主任花心思来筹备。如桌子的摆放形式可突破常规,为了方便交流,可摆成长方形或是椭圆形.教室的布置要突出硬文化的氛围,墙壁上可贴上学生自己设计的班徽,班旗,班训,或是其他的作品.墙报也是学生自己设计的,让家长通过教室的硬文化看到学生的另外一面.参会的人是全体师生,主讲人可以分为两部分,前部分学生是主角, 后部分班主任是主角.家长会上要尽可能多的让学生参与进来，视频，相片，真人表演都可以，教室的舞台虽小,但学生也渴望在这样的场合中让父母看到他的胆量与勇气,家长也乐意看到孩子的另一面。
三:内容以主题形式展示，班主任常开主题班会,但不常开主题家长会.传统的家长会内容无非就是这样安排的:现在的管理情况,下一步的计划,家长自由发言.常参加这样会议的家长就会觉得毫无新意可言.来参会,觉得没什么收获,不来,又怕老师抱怨不支持工作,而班主任有时也会出现了会议上无话题可说的尴尬境地. 因为参会家长多,想借助会议那一个小时的时间来咨询孩子近期情况是很难的,他们来与会的主要目的是了解孩子所在班级的整体情况.因此班主任要充分利用好那一个小时的时间,组织一场有正对性,有成效的家长会.最好的方式莫过于主题家长会了.这样的会议筹备起来有些辛苦,但内容丰富,给学生与家长都会带来耳目一新的感觉.内容可根据学生的发展情况来制定.如初一新来的学生可以定的主题为:我们的初中生活.初二的学生已经分班了,尖子班的学生可定为梦想.普通班的学生可定为:沟通;初三的学生面临着毕业了,主题可定为:感恩。通过一个主题向家长传达出了他们在这个集体的生活与理想.这样的家长会主题突出,内容丰富.全体师生参加,即可以拉近了家长与老师之间的距离,还可以拉近了家长与学生之间,教师与学生之间的距离,让家长会成为了三者关系的重要纽带.这样的家长会有时还能触及学生的灵魂深处,唤醒他们某些意识,并且能给他们留下深刻的印象。
总之,家长会的召开应该是严谨的,认真的，有效的。让家长会从传统走出来,让家长,学生不再抱怨,让老师不再尴尬。相信只要班主任用心筹备,家长会一定会精彩绽放!
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