苔花如米小，也学牡丹开

      地处偏远不可怕 ，缺少师资不可怕，因为我们有互联网加。互联网共享教学资源成就师资力量极度缺乏的乡村学校阳光课堂。“阳光课堂”模式让我们看到互联网为中国乡村学校变道超车带来的全新机遇与巨大影响力，打破学校围墙、突破地域时空限制，通过轻量级的方式，一个共享名师、共享课程、共享资源的时代正在到来，而在这场变革中，我们每个人都可以参与其中，成为重要的不可或缺的力量。我们每个小小师者都可以成为互联网加教育这个传奇中的一份子。 教育没有绝境，有的是不思进取、墨守成规的可怕。当命运将你扔在荒凉的角落里，我们必须摒弃，学生只能将思维限制在教室里课本里。我们应该感谢于时代的馈赠，它将互联网送给了我们，它的名字叫无限大。师者传道授业解惑，师者可以成为另一种学习方式的打开者、引领者。愿教育的这种分享让中国偏远的乡村遍地阳光，而我们都是阳光的撒播者。

      脚到达不了的地方，眼睛可以到达。空间可以限制我们的行动，视频却拓展了我们的见闻。互加计划让我的暑假生活丰盈而充实。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。我认识了夜空中闪亮的四颗星星。他们是曾新宇、房靖、李彤，还有隐形星星代莹。兴成长计划如此美好！执行者如此敬业投入，学习者如此认真，畅享2035年的学校怎能不让我们有信心。 1、未来的学校是开放的。学生的学习不拘泥于课堂，不拘泥于学校，不拘泥于网络，不拘泥于地域和国籍。传统的学校不再是学习的唯一场所。 2、未来学校的同学不一定是同龄人。终身学习理念已经深入人心，何时想学，学校不会拒绝任何一个想学习提升的人们。有教无类在这里成为现实。 3、流动加固定的教师队伍更能满足人们对教师的需求。人工智能的加入会成为必然。但人的性格品质的培养也不会被忽视。

4、学习内容不再固化。会由学生的需求有计划有系统授课。这样就使教育更人性化。

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苔花如米小，也学牡丹开