很荣幸参加了这次兴成长计划的网上学习。

        在7月18日的课程中，让我看到艰边地区与发达地区的的教学在信息技术上的巨大差距。因为经济发展迟缓，地理位置偏僻，长白朝鲜族自治县是全国唯一没有开通铁路和高速的县城。可想而知，种种限制和阻碍制约了我们信息技术化教学的转型！所以，校领导组织全体教师学习信息技术，主讲老师就是我校的陈炜老师。因为我们学校教师老龄化比较严重，所以信息技术学习的积极性也不是很高，但是，学校领导还是坚持做下去！我们相继学习了录制微课，录制课堂实录，如何上传优质课，如果破译、使用录屏软件，如何转换音频、视频等等。

        一个学期很短，但是我们却学会了好多曾经陌生而又非常实用的软件，期待我们打好基础以后，能学到唐校长给我展示、推荐的新型信息技术。

        下面我与大家分享一下我上个学期的教学成果：

          7月3日下午，我为全体教师做了一个减压活动。

艰边地区信息技术支持下的课程转型

      前期准备的时候，为了让这次活动更具感染力，我在网络上查找了很多音频和视频资料，但是看过以后，不是太长就是太短，或者就是不符合活动要求。后来，在陈炜老师的帮助下，制作了三段短音乐和一个放松训练指导语的音频。

艰边地区信息技术支持下的课程转型

        合理剪辑优化后的音频指导语让老师们感受了一次前所未有的放松体验。尤其是几个年纪大的老师跟我说，做完以后，身体确实很舒服！这样的评价就是对我三周的准备最大的肯定。如果没有信息技术的助力，活动肯定得不到预期的效果！这就更坚定我继续学习各种新信息技术的决心！

        尤其是听了唐校长的课，让我感受到了信息技术推动下的课堂交流和互动的力量。虽然，我们的学生不能保障人手一个平板，但是，每个人一部手机还是可以配置上的，因为父母都是有手机的！

        在新的学期，可以尝试简单的互动软件。我觉得最简单的方式就是大家熟知的微信群，简单易操作。教师抛出问题后，学生可以编辑文字发在群里，或者写在纸上拍照到群里，课堂上同学互评，补充，课后，学习班长统计小组得分，从而激励学生的学习积极性。

我一直坚信，方法总比困难多，加油，用身边的资源优化自己，优化课堂，为课堂教学信息而努力！