新规矩

上次学生的检测，触动很大，学生的字，学生的书写干净也是个问题。想辙了。这一周我在讲课之余，会拿出八到十分钟专门训练学生的书写。就是发在我给的纸上写，虽然一再的说，如何去做，但是孩子们依然做不好，检查的结果是没有几人合格。

今天我的课是三四节，我就亲自写了一个样子，让学生依葫芦画瓢，照着样子去描。

我写的和学生同样的作业

上面的这张纸就是我们要求的，每天写八行，每行23到25个字，左右各留1厘米，行间距是1厘米，写这样的八行字，大约五六分钟，把字写到三分之二处，这样给自己写错有个弥补的机会。写的内容是本册必考古诗词，既训练了书写，还强化了古诗，可谓一举两得。

这是我们考试的试卷样子

这样的写法是每行写16到18个，他们这样的要写到12行，两种方法都合格，今天我打了样，孩子们在底下小声私语，谁能写成你那样的字呀！我告诉他们现在不能可以理解，符合要求即可，但是九年级的时候，中考就得写成这样的行楷。不知明天的这项作业会怎样，充满了期待。

从这件事里，真的明白，不是所有的人都能把事情做好，成为行业里的精英。做事情是需要天分的。