【为你，千千万万遍】

【为你，千千万万遍】

【课程】

1.上午两节课讲了第二单元小结并改错（好多孩子错的都是平时着重强调的，真怀疑他们是故意的）。复习第一单元；第二节课让孩子们自己复习，方式是:分成4个小组，每个小组负责提问一个单元，找其他小组成员回答，采用这种方式复习孩子们积极性特别高，顺带玩性的有的孩子一连被叫好多回，玩中学，一个乐意提问（变着法地问），一个愿意被提问（举手抢着回答）。

2.下午默写课文，有的孩子竟然还没有背会，这都多长时间了？于是“背不会不能回家”。结果可想而知，好几节课时间背不会的20分钟全部搞定，他们一定是故意的。

【引导】

1.每次问完不成任务的孩子原因时他们都说:不想写、不想背，一个不想让我找不到任何办法，这是从心底的抗拒啊！只能在他们取的一点成就时大力表扬，暂时激起学习的热情，随后再想长久之策。

【自身】

1.上午看8班的《哈姆雷特》，全是学生自己组织，效果很震惊，从服装、道具、ppt、场次安排……都井然有序，孩子们的能力真不可限量。

2.中午我们年级论坛，精彩飞扬，为忙前忙后的老师们道一声:辛苦了。

【为你，千千万万遍】