飞鸟集读写计划实验班课堂笔记第一讲03
简单回顾一下上次课讲的一些内容。上次我们讲了小说的开头结尾，尤其是中间部分。重点跟大家分析了什么是小说和故事的区别、故事情节以及故事核这些概念。我所讲的一些小说要素，都是我自己的理解，它没有一个法定的概念。你可以去百度一下嘛，不会有我讲的这些。可能我也会有错误的地方，但我自己是这样认为的，所以我就这样讲。我们上节课重点讲了我们在看一遍小说之后，比如说从开头、中间到结尾，看完了整个小说的这样一个过程。这是我们所遇到的一些小说元素。今天接着讲。
07 人物
①短篇小说核心写什么？写人物。
我们看完一篇小说之后，关于小说的元素有什么感受？我们都知道小说给人印象最深的是什么了：人物。
小说让人印象最深刻的肯定是人物，其次是情节。比如说像我高中时候看过红楼梦，现在让我去回顾红楼梦，当时记住的那些个情节，肯定现在都模糊记不住了，但红楼梦的人物十分鲜活，我们是记得住的。我看悲惨世界，里面所讲的这个情节我都忘记了，但是主人公冉·阿让的这个精神我是记住的。人物是小说的一个非常重要的元素，尤其是对于短篇小说。长篇小说其实也是，长篇小说更加的丰富一些，描写的事件要去丰富人物形象的。所以人物是我们看完小说之后所获得的这样的印象。
②短篇小说写几个人物合适？两到三个。
那么人物对于短篇小说来说这么重要，写几个比较合适？我个人认为短篇小说的人物不宜太多，太多不好。有的时候，有的小伙伴写短篇小说，开头的部分，比如说第一小节，也就是六七百字的内容就已经出现了五六个人物，这样的话就会给人造成非常混乱的这样的一个感觉。再加上我们在叙述的时候采用全知视角，一时之间真的不知道哪个人物是主角，就会让读者有一个没办法进入角色的感觉。因此，我们的短篇小说最好是什么？两三个人物就行了。除此之外，剩下的人物我们把它当做什么？其他的可以理解成工具（人），他们只是根据情节需要而出现。
短篇小说我们可以这样理解：它就像在一颗石头上雕刻某个人物的头像，我们只需要把它整体形象刻画出来，有棱有角有轮廓，有属于他的区别于他人的独有特征。至于他穿什么衣服、周围有哪些人的衬托，这些都不应归于好的短篇小说来塑造。它就像一把短匕首，非常短，但是钝，能够突出某一个点。所以，短篇小说最好只突出两三个人物，而且是跟矛盾冲突特别相关的人物。
③怎么刻画人物呢？建模。
我们分析一部小说或亲自创作小说时，所涉及的这个人物一定要像自己亲生的孩子一样了如指掌，特别熟悉。我们应该对自己要塑造的人物开列一个小传式清单：他长什么样，年龄多大，身高体重，着装打扮，甚至他有什么口头禅，他有哪些经历，他是哪里人等，最好都要事先一一列出来，做到心中有数，好让读者读起来一目了然。
我在看有些小伙伴的投稿时，发现人物的语言、行为，和他的身份、环境明显不符，这就是刻画人物上的不足。那就要求我们在日常习作训练中坚持给人物写小传，不管长篇短篇都一样。一旦把刚才说的这些琐碎的东西列出来，或者从阅读的小说中分析出来的时候，你就会发现这个人物模型基本被建立起来了，不断地被丰满起来了。在后面的写作中，自然就和前一个未建立模型的人物有了区别。在不断训练的过程中，潜移默化地对人物的刻画就有了多样化。
08 框架
有了人物模型和轮廓，就要筹划搭一个什么样的小说框架。第一讲的时候我们讲了写作就是建筑房屋，现在开始建。对小说的人物概念有了初步了解之后，自然而然就要考虑故事情节安排。通常读完一整篇小说后，我们会思考它的结构框架到底是什么，回看作者是怎样把这个故事讲清楚的。当然了，所有小说的结构都是统一的，都有开头、情节、结局组成，这是很笼统的分法，一般来说结构类型有以下九种。
①线性结构。
以前上中学时接触到线索的概念，都是当时的老师教的一些印象，没有专业学习过还是不会使用，很多时候是潜意识在起作用。所谓线性呢，其实说白了就是以时间的先后顺序，或者事件的因果关系来写，是一种线性表达，它还有复线、三线的说法。不管是哪种，它都有所侧重，分主副线，以主线为主，穿插副线。有交叉的方式，也有平行叙述的方式。这种结构应用比较多，清晰简单，最容易把握。
②网状结构。
比如以人物的心灵为中心，或者以人物心理活动为辐射。这种一般在意识流小说中采用的较多。
③画面式结构。
小说的章节，像一幕幕画面场景的组合，不在乎人物形象，只在乎场景，类似于电影剧本的手法，有蒙太奇的效果。米兰昆德拉的小说《庆祝无意义》就是这类写法的典型代表。
④象征性结构。
所谓象征性结构，即全部情节单元，紧紧围绕着某个形而上的抽象理念——意识、观点、思想、感觉而展开和进行，理念是情节的内核，是情节片断之间的连接线索。加缪的《局外人》、卡夫卡的《变形记》《城堡》、美国海勒的《出了毛病》，是其中的代表作品。越来越陌生的赶脚，这似乎又是小说写作高手所擅长的，初学者就别提了（无奈脸）。
⑤摇摆式结构。
鸟伯乐讲课时，我记得印象最深的就是他说的： “最具代表性的就是契科夫的《变色龙》这篇文章，它的特点就是采用左右摇摆不断推进故事情节的方式。”因为中学时学过这篇小说呀！波澜起伏，富于变化，十分好玩。我第一次写小说，是三千多字的一篇《院墙》，当时由鸟伯乐推荐给故事伯乐山中诗客，由于排期过了，没有推成，我理解就是典型的这种摇摆式结构了。
⑥对话式结构。
小说中没有叙述，全靠对话来推动故事发展。海明威的《桥边的老人》就是这样的结构。实话说，我不太喜欢这种纯对话形式，因为我从小就不喜欢看话剧，觉得情节进展缓慢，不过瘾。
⑦延迟式结构。
创作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。一般来说悬疑小说通常采用这种手法。实话说，我喜欢这种，估计能写出来。
⑧突转式结构。
主要表现在结尾，突转式和突袭感是有区别的。
⑨故事套娃形式的结构。
俄罗斯套娃知道吧，大的里面套小的，没打开之前永远不知道最里面的那个是什么。创作时大故事套小故事，小故事套微故事。广为人知的《一千零一夜》就是这样的写法。
以上小说的结构中，平常最常见的结构，是线性结构和交叉式结构。每一部小说都有独特的结构，在平常的写作练习中可以借鉴。
09 题材
在日常的阅读中，要注意看一部小说讲的是哪方面的内容、哪方面的事情通常被作家当作题材。因为不是每个事件都适合写成小说。
生活中有形形色色的题材可以去挖掘，一般来说都是在自己熟悉的领域。例如莫言通常写他熟悉的高密，沈从文写湘西，贾平凹写陕北，刘震云写延津、毕飞宇写苏北水乡。他们都有自己的题材领域，有自己的特色。
我们要找到自己的领域，善于关注身边的题材。深以为然。
10 主题
接下来关注主题。我讲过，小说=故事+意蕴，这就是说，主题就是意蕴。有人说我有许多故事，但是这些故事没有主题，其实从大的方面讲，主题是非常广泛的，有爱与恨、战争与和平、成长与尊严、勇敢与坚毅、人性与苦难、社会和历史、生命意义和价值诸如此类。这些都是文学作品共性的主题，而作家的文学创作应该在大主题下挖掘自己独特的小主题。
余华的《活着》，其实写的是活着的苦难。通过讲述一个人的命运、家庭、生活等方面，来反映生命的宝贵、人性的复杂和社会变迁的影响。《平凡的世界》写的也是苦难，但是他用温暖的现实主义的方式来讴歌普通劳动者，表达作者把苦难转化为一种前进的动力，传递出温暖的关怀。我们在阅读的过程中这样分析，就可以总结出同样的题材有不一样的表现手法。
我们读小说的时候一定要学会分析主题，把它记下来，平时的写作中多积累。应该多关注身边的人和事，关注小人物的命运。这个，我有点擅长。
11 叙述
然后看作者是怎样写的，也就是怎样叙述的，再就是他的叙述节奏。短篇小说宜娓娓道来的慢节奏。这里的慢节奏不是简单的“慢”，也不是“拖沓”，和前面讲的“提速”并不冲突。也就是需要繁复的时候不用繁复，而是突出细节的某一点。我最易犯的毛病就是开始切入主题慢，后来叙述又会变快，旱涝不均，明明知道，却又改不过来。
12 语言
最后一点是关注作品的语言。小说的语言和聊天不一样，每个作家的语言风格也不一样。如莫言的爆炸、汪曾祺的典雅、刘震云的反讽等等。
我们平时要有意识地培养自己的语言风格，可以去学习喜欢的作家的语言风格，在长期模仿中慢慢形成自己的风格。
至此，小说的十二个元素，作为第一讲，分为三次课，就全部讲完了。
预计后天即星期五晚上九点，鸟伯乐会结合徐则臣的短篇小说《露天电影》，具体讲一讲怎样在阅读中分析小说的元素。期待一年中最热的小暑日，鸟伯乐在南宁为我们精彩演讲。
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