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NLP幸福心理学领学【教师版】(5/5)

NLP幸福心理学领学【教师版】(5/5)

作者: 水沐由之 | 来源:发表于2022-03-30 01:37 被阅读0次

    【今日学习内容】

    第十一讲——潜意识(下)

    第十二讲——经验元素(上)

    第十三讲——经验元素(下)

    【今日领学】

    潜意识具有创造力和生产力,潜意识包含着人类巨大的潜能。

    潜意识有创造更多可能性的能力,可以支持自己更多活在当下的空间。

    意识与潜意识的冲突,导致身心不一致的状态,二者相互配合,人生框架和谐有效,更加身心健康。

    经验元素是一个偏学术的用词,经验元素分为外在的经验元素和内在的经验元素。大家可以想想,我们从小到大是如何从外界接收信息的?

    首先了解一下三大经验元素,主要包含视觉元素、听觉元素、感觉元素这三种。

    下面来看一个小的案例,小的时候走路摔倒了,是不是会痛呢?这个身体痛的体验,潜意识就会帮你记下来,以后你走路,你眼睛看到地上的这个坑,你的潜意识自动化的就会调动你曾经痛过的经验事件,用视觉、听觉来刺激你,从这个痛苦中拿到一份成长、一份意义,然后你就能放下这些事情。

    这也是我们处理潜意识储存记忆的原理,当我们去处理我们内在负面体验的画面,曾经的经验因为被看见并重新选择而有了流动性,这样你放下的时候就更容易些。

    来做一个思考,我们从小生活会看到父母的模型,通过父母的互动,我们有一份体验,一个孩子如果在父母那里有大量的负面体验,有大量的负面情绪,那大家思考一下:未来在TA的人生里面,会不自觉的演绎什么、吸引什么?

    一、三大经验元素作用:

    1.我们运用它,了解它,目的也在于此,如何服务我们生活。

    2.处理潜意识层面的无效信息。

    3.运用内感官,让我们的人生更有效。

    二、视觉型、听觉型、感觉型的人各有其特质。

    1. 感觉型的人:比如林黛玉,情绪反应大,特别在意情感的体验,与这类人打交道,要从感受入手,她特别渴望被人理解。

    2. 听觉型的人:比较唠叨的人,总会觉得,说多了别人才会重视。

    3. 视觉型的人:特点是逻辑很强,有策略型,偏理性。因为图像储存信息是最简单快速的。比如一副画,用文字描述会比较复杂。视觉型的人做事比较高效,怕麻烦,喜欢条理性。

    【今日练习】

    1. 现场抽离法:

    两种方式谈论一件曾经有情绪的事情

    (1)投入式谈论(第一人称)

    (2)想象自己是房顶的摄像头,用抽离的视角,或第三人称再次谈论同一件事

    效果:是否情绪更加冷静,思路更加清晰,更能够看到全局

    2. 改变经验元素练习

    步骤:

    (1)给过去的事件带来的情绪评分(0——10分)

    (2)放松,与潜意识保持连接

    (3)想象看到当时的场景,放进电视屏幕

    (4)调整屏幕【彩色变成黑白、动态变成静止、声音调小、整个屏幕调远调小,最后调至左前方很远的一个黑点】

    (5)必要的时候加入意义储留【把事情的正面意义从画面飞出来留存心中】

    (6)打破状态,测试效果

    我们对事情的认知,往往是建立在储存在潜意识的经验元素基础上,而改变经验元素可以让我们有更多积极元素。看世界的态度自然不同。

    视、听、感是加工经验元素和潜意识储存信息的通道。经验元素会成为我们看世界的眼睛。运用经验元素处理储存在潜意识中的负面或无效经验,借力于每个人潜意识的力量,为意识增加策略,使我们的人生更有效。

    老师群体,尤其是一线教师,常常面临学业测试的压力,以及每日繁杂的流程事务,事无巨细,一如砂砾般的细碎硬核。于此,怎样不活在刻板印象中,通过视、听、感三个有效通道,有效地链接并借力潜意识,开发创造性,是让我们的生活更加灵活自如,拥有更多可能性的最好探索方式。

    我是水沐,家长和老师是孩子们一生的指引,而在更广阔的天地里见高人访名师得其真传,常常是故事里的情节,如此,仍爱着我们身边平凡却不甘平凡的每一位老师,愿所有的老师安康乐业,桃李天下。我们明天见。✍✅

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