今天在爷爷不断强调下，终于发出了爷爷两个字，而且铿锵有力且清晰。孩子不是不会说话而是没有带着他一起学习。孩子在对于一些事物感兴趣的时候，一定要抓住这个时刻，告诉他这是什么并用叠字儿语进行强调。然后夸张口型。他就不由自主地跟着学习了。
到现在能够说胡萝卜中的“卜”，温度计中的“计”还有图片里的“妹妹”，还有之前星星“star”。看到他每天的成长，真的是幸福并劳累着。希望孩子能够每天快乐。
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到现在能够说胡萝卜中的“卜”，温度计中的“计”还有图片里的“妹妹”，还有之前星星“star”。看到他每天的成长，真的是幸福并劳累着。希望孩子能够每天快乐。
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又惊又喜，又红又专，又惊又怕，又气又恼，又冷又饿，又困又乏，又苦又涩，又白又亮，又多又全，又高又大， ...又长又...
今天又默写了词语，依然是13和14课。 经历了周末，我很想知道他们的掌握情况如何。 周六上午放学的时候在群里面发来...
我们这儿前天刚下了一场大雪，今天中午这不又下起了鹅毛大雪。正在写作业的我，心早就飞了出去，只想出去痛痛快快...
一、复习目标： 1、了解记叙文阅读词语赏析的常见角度。 2、掌握记叙文阅读词语赏析的答题思路和技巧。 二、词语赏析...
昨天“学”了一个新成语：周道如砥，虽然用“学”字稍显惭愧，初中便应掌握的词语今天竟如第一次见，归根结底也许是因为自...
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该写的作业都已经完成了，为了加强孩子对词语的掌握情况特意给他听写了一些词语，结果有几个不太熟练给空着了，检查过...
如何在课堂中做词语教学？ 现在有许多中、高年级段的语文教师认为学生已经掌握了理解词语的方法，并且在预习中完成了理解...
从春节放假到开学，两个神兽在阿兰家呆了将近四个月，一个月前终于开学了，终于把两个神兽送走了！ 这好日子还没有过几天...
本文标题：又掌握了新的词语
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