反馈一下目前字词作业的一些点啊！这部分听起来比较琐碎，但教育的成败在于细节，道理孩子们都明白，如何去做好，可以有意识地去运用一些方法，也需要去坚持。
为什么孩子读了很多书，生字关却还没过？很多字读不对，写不出来？从浪漫走向精确，需要我们在学习中，有意识地去分配注意力，抓住重点和难点，才能不断收获和进步。
关于基础字词的练习部分。有几点要注意：
1. 要先读、再写，在整体篇章中识字。这样生字就不是孤立的存在，能够通过情境联想，让它的含义更立体。
平时朗读时就有意识的标注一下生字，不一定要停下来去查字典。知道自己会不会，本身就很有意义。对于一些陌生的字，也会更留意。
我们现在读的这本《西游记》“无障碍阅读”版，文章中会标注一些生字，和一些词语注解，要善于利用这些学习资源，在阅读过程中，顺便就学习了新词。
练习的时候，比如说给生字组词，当然可以查字典或是自己组个新词，但如果能够有意识地联想文章中出现过的词语，既省了查字典的功夫，又起到了巩固复习的作用。
2. 写字帖的时候，一定要看清楚了再写。着急忙慌地凭着印象写，很可能一再重复错误的字，形成肌肉记忆就不好改过来了。如果写字时不走心，依葫芦画瓢，没有留心去分析字形，自己写的时候，就还是凭着早期的错误印象写。
3. 不要在范字上临帖，否则盖住了就看不清了。一般用来描红的字帖，都会写不只一遍，我们要把第一个字留出来，这也是一份尊重吧！用心观察，包括字形结构，偏旁部首等等信息。
给大家欣赏昨天的两份字帖——
用田字格帮助定位，字体匀称很漂亮！
汉字是个整体，不要在字上涂改一部分。写错的字能及时发现，在边上重写一遍。非常好！
突如其来的疫情把我们留在了家里，我看到全班每一个孩子都努力做好自己，每一位家长都在尽心陪伴和支持孩子的成长。收到这份成长的礼物，真的要感恩彼此。谢谢！
网友评论