男孩，高一，初中学习成绩很好。家庭条件很好，妈妈是一午托辅导老师，爸爸长期在外发展很好，家里不缺钱。有一弟弟，上初中，学习成绩很好，也很懂事。网课学习期间拿到手机迷恋上了打游戏，荒废了学业。不和家人交流，吃饭也不和家人一起吃，白天晚上都在房间不出门，喊也不理，不开门。吃饭不规律，实在饿了，趁家人不在时自己溜出房间找吃的拿到自己房间吃，出了拉撒和拿吃的基本不出房间，也不许别人进他房间。开学也不去上学，谁也叫不开门，开始弟弟能叫开，后来弟弟也进不去了。
分析：
初中优秀的学生，基础好，要么勤奋，要么父母管得严。高中学习父母帮上忙，网课学习老师鞭长莫及，学生把自己置于封闭空间，打开了自己的小世界——放纵地玩吧。最后拉了功课跟不上，自己又有羞耻心，不敢面对，把自己封闭起来谁也不交流。主要是不愿面对现实，怕父母的数落，怕老师的教导，道理自己啥也懂，现在克服不了自己现在不是好孩子的心理。
出招：
必须外力把他拉出封闭的世界，先把人弄出来，然后温柔以待，让他感受到父母还是父母，不纠缠他的过去。给他开始的机会，接收他的现实，这又是一个新起点，和过去告别。家长和老师是对他影响最大的，其次是同学，亲戚。父母不在外人跟前谈论此事，让过去翻篇。
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