孩子真棒！

周四第三节课是二年级十班的音乐课。每次我都是提前十分钟开始去四楼候课，主要是担心孩子们下完操后的安全。今天由于有公事耽误了二分钟，交代完就马不停蹄地奔向教室。在途中，我边走边想，会不会孩子们没有等到我去，教室里乱成一锅粥了？那样的话就会影响其他班级上课，多不好意思啊！会不会在走廊里大闹，发生安全问题啊！想到这儿，我就更加紧张，加快了脚步，不敢怠慢。

        来到了三楼，我仔细听了听，没有发生我所想象的问题，没有听到孩子们在走廊打闹玩耍的声音，四楼鸦雀无声。我不禁很惊讶，这是怎么了？难道有其他老师在上课？想探个究竟，不自然放慢了脚步，悄悄地来到了四楼。

        到了四楼走廊，没有发现一名学生，全部都回到了教室。走廊变得静悄悄的，没有学生的走廊霎时失去了生气。教室里也是静悄悄的，出奇的安静。

        我试探着打开教室的门，教室里的一幕让我大吃一惊。讲台前没有教师在上课，只有班长一人站在讲台上，表情严肃地巡视着全班同学。再看看同学们，个个精神抖擞地坐在座位上，双手整齐地叠放在课桌上，纹丝不动。整个教室里特别安静，所有的眼睛全部看向班长，并没有因为我的到来而出现任何骚动。

        我站在教室里就像一位局外人，尴尬地立在那儿。我的好奇心被调动起来了，想看看是什么原因让全班同学这么听话，全班的纪律好的比老师在还强。

        “王同学，你坐得好。过来拿书。”班长喊了一句。奥，我看明白了，原来班长以坐好为标准在发放音乐课本。坐得好的有书看，坐得不好没有书。并且发书的同学如果没有坐好，发到的书会马上收回来。不禁佩服班长的做法，自愧不如啊！小小年纪还是个女孩，就有这么大的号召力，全班同学都言听计从，乖乖就范。其实这位小女孩还真有“架子”，连我进教室她都没看一眼，继续我行我素，按部就班地发放音乐课本。

        “何同学，你刚才动了一下，没坐好，扣除一分！”接着班长在黑板上写上了他的名字。被点名的这位同学丝毫没有怨言，立刻重新坐好了，一动不动。这是奖罚分明啊，我想任何事只有做到了这一点，开展工作就顺利多了。我不禁在心中暗暗竖起了大拇指。

        我看了看，班长手里还有音乐书没有发完，我不想打破这种良好的局面，就悄悄地坐在了一边，等待班长完成她的工作。一切继续有条不紊地进行，所有同学一如既往的坐在座位上，往日的调皮劲一扫而光。

        大约过了几分钟，课本陆续发放完毕，班长回到了自己的座位上坐好了。这就意味着我要登台唱主角了。为了留住这美好的瞬间，我赶紧拿出藏在兜里的手机拍下了这一幕。

        在上课之前，我首先表扬了全班同学，告诉他们，刚才的表现老师特别高兴，特别佩服！你们都是好样的！听到我的表扬和鼓励，全班同学坐得更加端正了，真是一群懂事的好孩子！这节音乐课，我上得格外舒心，教学效果特别的好，每一位孩子都是那么的可爱！

孩子真棒！