1、时间观念，体现了你对这件事的重视程度。
今天周日，是我第二次到这家儿童英语教育机构当助教老师。
因为之前联系我的人事休产假了，前台助理是打电话通知我的。当时我没把时间记录下来，竟记错了时间，晚到了半个小时，感到非常抱歉。
虽然这里的老师和前台助理都比较体谅人，也没有导致很严重的后果。在此看来是一点小事，但也是值得反思的。
老话说得好：好记性不如烂笔头。
以后一些重要的事和时间，必须立刻记录下来，避免这样的低级错误发生。
记得之前赶飞机，那我肯定是提前记录下航班的信息和起飞的时间，还有去机场的路程和所花时间，并且会提前一天把行李和需要的登机资料都准备好，并仔细检查，确保万无一失。
所以一件事，我们足够重视，并且是必须去做，万一出错，严重后果是可预想到的时候，我们就会想方设法地去做好。
回到日常的生活，为什么有些事自己设立了计划，却没能按照预期去做，那么这个时候就需要反思自己对待此事的心态，你真的对此足够重视吗？或者你是否准备充足？
2、信任孩子的重要性。
今天我在帮助老师准备教材资料的时候，就听到她们在这里聊天，说到她们带班的一些情况，a老师带的都是一阶段的学生，就是刚刚报名来上课的，有的学生不愿意上老师的课，老师就会哄着他，想办法让他在教室听，实在坐不下来的，就是抱也要抱着给他讲，提到一两个都是这样过来的学生，现在都上得特别好。
而有的来体验课程的，妈妈舍不得，在那里护着孩子说：“哎啊！孩子不行啊，上不了课！”最后也没让他去到课室，就真的没有下文了。
昨天我也讲到我带孩子去读书会，去之前我是蛮担忧的，怕她坐不住，我几乎是不想去的。要是我就这样畏难，不去了，那我真的就不知道孩子的定力。
今天上课是小班制，一个课堂有11人，一个配班老师和一个助教老师，上课也能控制得不错，整体上课的氛围也很好。我们从看动画，到重点句子，引入重点词汇，孩子们的热情还是很高涨的。课堂从纪律约定到分组比赛，全程大家都可以纯英文交流互动。
课程是一个半小时，中途休息二十分钟，休息前，孩子们都有点犯困了。休息完回来，大家的状态又得到了调整。今天一组的小朋友小动作比较多，又一个小男孩特别喜欢吃手指和翘二郎腿，一个瘦瘦的女孩注意力不太集中，精力不太足。但我蹲在他们身后做提醒和引导就有所改善。
最后课堂作业的时候，这个小女孩做作业也很认真。
孩子虽小，但如果家长有能力的情况下，让他去吃学习的苦是有必要的。这样乐学于教的课堂，孩子互相学习交流，积极主动，也更活泼开朗。形成一些良好的学习习惯和方法，在他今后的生活也是特别受用的。
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