孩子的创作
今天上午，我到幼儿园参加了绘画公开课。
我到学校的时候是九点十分，学校准备今天的公开课，同时也在准备明天的活动。
因为三八节也快到了，园长和老师们，希望通过亲子活动去认识节日的意义，也能增加父母和孩子彼此的感情，另外这样的活动也能促进家长和学校老师之间的连接和互动。
原本通知是九点半开始的亲子绘画活动，十点才正式开始。
这段时间我还是时间自由的，所以于我问题不大。
但是对于一些专门请假过来的家长，这时间是特别的宝贵，可见学校今天的安排多少有些欠妥当了。
绘画课开始，首先是我们家长和孩子，先听老师围绕着今天的主题《美味蛋糕》去讲怎么去构图、怎么画、上颜色和修饰。老师的课简单直白，跟同学们互动，幽默有趣，小朋友们都迫不及待地要画起来了。
老师发下笔和纸，我发现孩子们完全是按照自己的意愿去画，并没有像老师那样一步步来，线条和颜色也没那么讲究，怎么喜欢怎么来。至于老师说的同色系、相近色，都不管了。什么立体不立体的，都不如自己手上的画了。
都说孩子是天生的绘画师，一点都没错。他们有着自己独特的想法和创作，需要保护，不用着急着要成绩，不要着急让他画成我们眼中的样子。让他们尽情去通过画去表达自己，享受这个过程。
最后孩子们的画，各色各样的，充满了孩子的童趣，有的甚至称不上是完整的画。但整个过程，起码他们是快乐的，享受到了画画带来的乐趣。
关于陪伴：
今天有一大部份孩子的父母没空来，但现场没有小朋友哭闹。可是这些小朋友内心多少有些失落吧。
记得之前的一次公开课，我因为工作原因没空参加，但我叮嘱爸爸抽空参加了，而他也答应了。结果到了活动开始，女儿也没等到他，老师打电话给我，我也在忙音。
等我忙完了，才知道他没去，我真的特别生气。因为这么重要的事，如果没能提前安排好，那么请你不要答应得那么爽快，这是我认为的。
结果那天下午爸爸去接娃，还不小心把孩子的手工做的鱼弄掉在马路上，被后面跟着的车压坏了。那天我没看到作品，只看到老师发我的照片。
自那以后孩子学校的活动，我就不指望爸爸参加了。
今天坐在我们对面的一个小男孩，开始是爸爸陪着画，画完了，上色的过程中，爸爸说：“你慢慢上色咯，爸爸要回去上班了！”小男孩竟然果敢地说“那再见咯！”然后爸爸去上班了。
可画着画着，小男孩竟抽泣起来，一边画一边哭泣，开始我还佩服这小男孩的独立呢，这会儿他让我又心疼又好笑。毕竟还只是个孩子啊！
我夸他画得好，递给他纸巾，安慰他。他却说不用，嘴里又嘟囔着要爸爸!
看到他这么委屈，我都几乎要落泪了！
我想起女儿之前的公开课该是有多委屈啊！虽然她回到家很兴奋地分享着她是怎么去完成她的作品，老师又是怎么指导夸赞她的。老师也跟我反馈说孩子特别坚强，没有哭，自己也完成得很好。
但我心想她当时多少有点失落吧！为什么别人的爸爸妈妈都在？而我的爸爸妈妈却没能来？
作为父母，又何尝不想多陪伴孩子，但如果他们抱着砖，又怎么抱孩子呢？
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