语文课，以文本做桥，扎根在关键词句上，向思想更深处漫溯。语文、语文老师、学生都会在这漫溯中获得尊严吧！
教师要开掘文本，努力形成教学磁场！
对于诗歌，我们既要善于把诗读难，也要善于把诗读易。作为教师，面对相同文本，面对不同学生，在难易之间定位和选择，应该也能考察自己解读文本和确定教学策略的基本功！
我就是我，我的观察与见解与众不同！
我给学生讲作文，讲心理，归纳过一种思维方式叫“认知公平提醒幸福法”。
要做到“认知公平”，就需要有三个工具：
一个单反相机，经常对准美好的事物……
一个苏格拉底的“筛子”，把真实的、善意的、重要的东西筛留下来。
一架生命天平，这架天平上，“拥有”比“失去”永远分量更重。每个人都可以很美，每个人都应该很美。只是，我们最美的那一瞬间，都需要被发现，被放大，被定格，被凝视。
语文课，以文本做桥，扎根在关键词句上，向思想更深处漫溯。语文、语文老师、学生都会在这漫溯中获得尊严吧！ 教师要开掘...
2017-9-30课堂摘录和专家点评
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象；青春是生命的深泉在涌流。 人...
阳光年少 年轻的夏天绿了整个青春的狂热 那时的我们啊，是最好的我们 忧郁着欢笑着，一个个本真的模样 …… 青春伊始...
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐心至灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 无论年届花甲，抑或...
人的一生只有一次青春 现在，青春是用来奋斗的 将来，青春是用来回忆的 只有进行了激情奋斗的青春 只有进行了顽强拼搏...
1、青春，是生命的春天；青春，是理想的火把。青春，是一个人生命的聚光点，布满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽...
翻出一只边角已然散了线的十字绣， 时光霎那间像是蝌蚪般慢慢悠游。 一屋子的熟悉带不走， 一个季节的味道猜不透， 一...
青春 作者｜席慕容 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的...
1、当前的知识竞争不再是知识储存量的竞争，而是知识提取量的竞争。在教育教学工作中，知识储存过程中运用的方法越是简单...
本文标题：《青春课堂》摘录
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