各位同学：
从今天开始，你们的寒假生活就开始了。昨天的期末考试，本来我不想说什么，也不想影响你们的心情。大冬天的，你们读书起早贪黑，总算熬到放假，也不容易。刚刚我仔细的查看了你们的成绩，有些话我不得不说说。我怕因为我的不严，造成对你们更大的伤害。从你们考试的情况来看，从你们一直以来的考试情况来看。只要是单人单坐统一考试，一大部分同学的成绩就要下滑十几二十分。平时经常八九十分的同学，一统考就只是六十，七十几，好多甚至不及格。因此我得出一个结论，你们平时的成绩不真实，水分过重。你们对考试的态度不端正，一些同学有考试不讲诚信的嫌疑。不然的话，有的同学平时成绩和期末统考成绩差不多，而一些平时我觉得很好的同学，一到统考就一落千丈。
孩子们，你们就要过完自己的小学童年，今后读书的路却还很长很遥远。读书的意义是什么，我一直在问你们。可是直到现在，你们依然没有明白为什么要读书，你们的读书行为几乎都是被动的。如果你们依然是每天背着书包来学校，又背着书包回家去，从来不去过问来学校是为了什么。那么，你们永远也不会找到读书的快乐，也不会从读书中获利。看到你们稚嫩的眼神，我有时候很欣慰，有时候又很心疼。我想用一个老师的言行感化你们，我想你们能热爱学习。哪怕将来长大了不做官不发财，至少，多读书一定对你们总有好处。可是，每天我等来的几乎不是你们向老师请教学习问题，而是一次次的你们之间因为疯玩打耍造成的矛盾。作为老师，你们的班主任，每当你们向我告状时，我一边为你们解决矛盾纠纷，一边在反思自己。班规班纪我是天天在讲，可是你们依然不停的违反。而且，很多错误都犯得低级没有水平，诸如哪个女同学霸占乒乓球台不准男同学玩、哪个同学关门时不小心卡着哪个同学的手、哪个同学放学不打扫卫生就走了之类的事情。
孩子们，你们不但不会学习，还不会玩耍。一个连玩耍都不去思考的人，怎么奢望他学得好？我说的玩，不是你们平时的疯玩疯打，不顾后果的捉弄别人，以至于造成伤害，这样的玩乐一点意义都没。2022年是你们的第一个“12”，今年，你们中的大部分都是12岁了。记得那个晴朗的冬日午后，我为了让你们晒晒太阳，也为了带着你们实地去观察景物，把写景的作为写得更美一些，就冒着风险，偷偷的带着你们去了宣慰府。我不知道我的冒险值不值得，很多娃娃倒是很守规矩的跟队行走，一边观察风景，一边享受阳光的馈赠。你们或许没有发现，一路赏景的过程中，老师都一直高度紧张着。我要顾及75个身影都必须在我的视线里才行，怎么会不紧张呢？
那个愉快的午后出游，尽管时间很短，尽管东平小哥犯了一点小小的错误，我们的旅行还是圆满的。当你们中的最后一个走进校园，当保安叔叔关好校门的瞬间，我才长长的舒了一口气。这说明了老师的责任之大，你们在老师眼里的重要。孩子们，老师现在发自肺腑的为你们写下这些，我还要请家长们一定记得给你们读读。或许，当你们看到这篇文字的时候，你们会不以为然；或许，你们也会觉得老师矫情。平时凶巴巴的，现在故意煽情。你们怎么理解都行，只是，昨天才离开你们，昨天才考完试，我又开始想你们了。我怕你们假期只顾着玩耍，忘记了学习；我怕你们不注意在家的安全，不注意调节自己的作息时间。
那天上“寒假安全最后一课”时，我祝福你们假期快乐的同时，也没忘记叮嘱你们注意安全。我说，下学期开学，我要你们一个个健康的回来。孩子们，一次考试算不了什么，好与不好都只是一次考试，它决定不了你们的人生。但是，长期都考不好，说明你的平时学习还有欠缺，你对知识的掌握还不够扎实。尽管义务教育不能用成绩来评价学生，也不应该和学生谈起成绩。可是，一个学习成绩都没有的人，他在别的方面又怎么会优秀呢？最基本的积累没有，怎么运用？阅读能力不足，怎么去分析理解？我想，素质教育，义务教育是针对那些能独立学习的孩子提的。能独立的孩子，他知道他需要什么，他知道努力的方向。相反，头脑空空的娃娃，不但不会学习，连玩耍都不会有很高的质量。
孩子们，老师希望你们愉快的过完假期生活。同时，老师也希望你们有意义的过完你们的假期生活。学会思考，你们的路会走得更远；有了行动，你的们离成功就不会太远。希望你们在假期里能调整好自己的生活状态、学习状态。希望三月的春风里，我们再次走进教室时，我看到的你们都是虎虎生威、乐观自信的。而不是被假期的凌乱生活弄得萎靡不振、眼神游历的样子。
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