永葆好奇之心

好奇心是学习一切的基础。

《吾国教育病理》这本书中讲到，教育完成了对少年好奇心和狂飙期的扼杀，手段竟然是稀松的、不起眼的“复习”。深有感触。

记得上学的时候，对于“预习”的兴趣要远远高过“复习”。就是因为预习的内容都是自己从前没接触过的，新鲜的，并带有一点点未知的刺激的东西，就是那种“未知”让人着迷，吸引着少年的注意力。在琳琅满目的新知识组成的新世界，我们睁大了双眼，目不转睛地想要将这些“参差百态”尽收眼底。未知本身就自带魅力。但“复习”就略显枯燥了，已经是我们刻录进大脑中的大学，只不过要把它们调出来而已。作者还提到孔子说的“学而时习之”中的“习”，也并不是复习的意思，而是实践、实操的含义。

好的学习方法应该是以新带旧，在学习新内容的过程中就能完成对已学过内容的复习。举个很简单的例子，大多数成年人都能熟练写出三千个汉字，这绝不是上学的时候频繁复习的结果，而是大量阅读的结果。单纯的复习，除了消磨人们的好奇心，别无他益。

拥有好奇心是一件幸福的事情。我喜欢陪孩子一起经历人生第一次。第一次看海，第一次吃冰淇淋，第一次坐旋转木马，拥有第一件牛仔褂……想起今天四岁的豆豆第一次看到微信表情时的表情，点一点然后发送出去的那种欣喜若狂，全然一副“打开了新世界的大门”的既视感，都没忍心立即制止她，让她享受了一会儿新世界。

一个五十多岁的妇女对人变老这个话题若有所思地说：“生活也有好的方面，至少在我这个年龄还是这样的。但遗憾的是，人们所做的一切都不再是第一次了。”

随着年龄的增长，我们经历过的事情的种类越来越多，很少再有那些送上门的让我们感觉新鲜的、能够勾起好奇心的事情，但我们完全可以主动去寻找，去开发，毕竟这个世界很大，未知很多。愿你到老仍拥有一颗少年的好奇之心。