第一节课：低年级《彩虹色的花》整本书阅读
小组讨论：小组角色扮演
一人演刺猬，一人扮演彩虹花，完成对话。
师：他们演的这么生动，请把鼓励的掌声送给他们。
师：这两种彩虹花有什么不一样？你有发现吗？
师：你是位细心的孩子。
你不仅会观察，还会思考呢！
师生合作读。读出彩虹花的语气。
师还会有哪些小朋友来找彩虹花帮忙呢？你能像老师这样编一编吗？赶紧跟你的同桌说一说。
最后环节：音乐配乐，出示整本绘本。
师：课上到这里，故事差不多结束了，我们一起回顾这本绘本，回家后讲给爸爸妈妈听。
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本文标题：整本书阅读《彩虹色的花》教学听课记录
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