彩虹花晨读——《我喜欢鸟》

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蔚蓝的天空中，茂密的森林里，清澈的小河边，鸟儿展开双翅，自由地飞翔。清脆的叫声像一首首优美的歌曲，总让人陶醉。

《一》课前准备

彩虹花晨读，以它独有的魅力，吸引着孩子们早早到校。

7:05分，我和孩子们开始做课前准备。我开启了设备，调试好声音。张艳娇、张仕涵同学在黑板上配画，我进行板书。讲台下的张涵斌、张梓翔等同学，忙着扫地，拖地。课前准备有条不紊地进行着。

7:26分，课前准备工作做好。我打开手机，开启CCtalk。7:29分，我们班抢麦成功，麦序排在17位。

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《二》美美读诗

复习环节，晨读小助手张涵同学，带领孩子们采用了多种形式复习上节诗歌《书架》。

复习环节结束了，开始晨读了。在一首优美的歌曲——《童心是小鸟》中，孩子们不由自主地哼唱起来。欣赏完优美的曲子，晨读导师柏老师开始给孩子们上课了。

和着柏老师的节奏，我和孩子们开启了早安问候。

今天的晨读课件制作精美，诗歌的每小节，都配有好几张图片，不但画面优美，还标的有诗歌节奏。根据节奏，我们班的孩子进行了男生读、女生读、男女生合读。

网络班级互动开始了，我们班的麦序排在第11位。我先关闭了设备声音，我们班内，孩子们进行了分角色读、齐读。我们班的麦序排在第5位时，我打开了手机声音。孩子们的眼神更专注了，他们是多么想展示自己啊！

当我们班麦序排在第四位时，晨读结束了，孩子们说:“上麦真不容易啊！”我鼓励孩子们:“下次老师争取把麦序再抢得靠前一些。”孩子们笑了。

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《三》班级互动

为了上麦朗读，孩子们练习了一遍又一遍。虽然没有上麦展示，但班级展示同样精彩。

今天的班级展示采取的方式是有感情的朗诵表演，会背的孩子们纷纷举手，上台展示。

展示共分五组:张涵和尚奕诺同学的个人表演，樊艳晖和张艳娇的合作表演，李艺涵和辛菲同学的合作表演，张皓轩和郭优硕的合作表演。听着孩子们的精彩表演，讲台下响起了阵阵掌声。

最后，我为诗配画的同学们拍了集体照片。

《四》诗配画激情高涨

孩子们爱晨读诗歌，更爱诗配画。有的孩子昨晚就完成了诗配画，有的孩子今天早上完成了诗配画，还有的孩子在班里朗诵表演诗歌的诗歌时抓紧时间完成了诗配画。

第一节下课后，我为孩子们的诗配画拍照。发现今天配画的同学，竟达到18人。占班级人数的三分之二。看着一张张色彩明艳、用心的诗配画，我幸福地笑了！

和孩子们一起读诗，是一种快乐，更是一种幸福。

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