家庭早期教育问题：夫妻、亲子、隔代关系，谁该排第一位？

家庭是一个社会关系的复合体，夫妻关系、亲子关系、隔代关系相互影响。

在所有的家庭关系中，夫妻关系是第一位的，正是因为夫妻关系的建立，一个家庭才宣告建立。良好的夫妻关系是家庭和谐的基础，夫妻之间相亲相爱，就为家庭创造一个友爱的氛围，有利于孩子的全面健康发展。

第二位的关系是亲子关系，这是家庭教育的基础，正如孙云晓先生所说：“好的关系胜过许多教育”。良好亲子关系的建构需要父母在孩子很小的时候就建立安全型的依恋，在孩子成长的过程中多加陪伴，及时解决亲子关系中存在的问题。

第三位的是隔代关系，在家庭教育过程中，隔代关系要从属于亲子关系，因为父母才是孩子的法定监护人，祖父母和外祖父母在法律上对孩子的教育并不承担义务。

三种关系的处理都需要遵循同样一个原则：相互尊重，求同存异。因为夫妻之间存在性别差异，亲子之间存在年龄差异，隔代关系存在时代差异，三种关系的和平相处需要相互尊重，求大同存小异。

在处理好家庭关系的基础之上，进一步考虑家校共育。家校共育要有成效，要做下以下两点：

（1）家庭和学校的目标应该是一致的，都是立德树人，都是为了孩子全面的健康的发展。

（2）家庭和学校之间也应该求同存异。家庭和学校存在许多不同，如家长关注自家的孩子，学校要关注全部的孩子，再如学校以智育为主，家庭以做人教育、生活教育为主等等。家庭和学校有差异，家校之间最大的“同”就是目标都是为了孩子的健康成长，因为有这个共同目标的“大同”，其它的差异都需要“小异”。

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