【邪恶——用来结束争论的节点】

【邪恶——用来结束争论的节点】

有时躺在床上，看着新闻。

忽然有种出家的冲动，伴随着对长大的理解，那些扶老太太过马路一系列小时灌输的雷锋帽也有些偏转。对于走到道德边角的思想好像很难看清什么是善与恶。

小时候很简单的举例问题（偷就是恶，帮助乞丐就是善），到现在咋变成了难以琢磨的哲学论题。

【邪恶——用来结束争论的节点】

以前看过一个电影【告白】里边讲述的老师和13岁的学生分别邪恶的一面。可笑的孩子为了证明自己，让自以为有天才基因的母亲关注自己。竟对老师的孩子动杀心，同一个莽撞的同学合伙完成这项感觉无所谓别人心情的过程。

【邪恶——用来结束争论的节点】

那个可怜的老师的丈夫患有艾滋病，与女儿相依。

得知后真相后她最终以恶治恶，让那些无知疼痛感的心恢复扎心的疼。

两个小时的过程如同走过一生中的全部黑暗。

如果一个人失去爱情，没有了亲情，不入眼友情，那也许对世界无牵无挂的心就随便飘荡。遇冷风即坠入死亡，遇抚光则安之以情。

如果一个倍受畸形爱的低喃，那颗心也会跟着感觉走。这样的人往往以死亡予别人，去找精神委屈的满足和想要被关注的贪婪。

这么恶心的电影估计也只有这个思想极度灰暗、视角扭曲不堪的民族——日本，才能精准的揭露些那些不符合的节奏。但好像也只有他们敢直视

【邪恶——用来结束争论的节点】

这些存在的真实。

对于13岁学生故意杀人却不用为之行为负法律责任时，那个道德也没有什么建议了。

很气的心给那可恶的学生附上了邪恶的标签。

但最近得一本（邪恶论）解释，感觉自己那颗心也有些邪恶了。这个学生也许本身不邪恶，只是那暗淡的环境挤压的思想里注视的都是灰色，所以那些邪恶的行为和不知醒悟的头脑才能展现出来。

反而那些同学因老师的话，给他贴上杀人犯标签，各种侮辱与攻击。这相比才更具邪恶的心吧！