如果把“目标”看做峰顶，那么阅读、学习就是找出一条从脚下延伸到远方，到达顶峰的蜿蜒小路。这条路也许是主流的，也许是另类的。

在结束了豆瓣写作营的疯狂练习后，我梳理了自己作业中暴露出来的问题。最后，将问题分成三个层次，逐步攻克。

第一阶段 基本框架

这个阶段需要解决两个重大问题。1、主题不明确，导致失去重心。2、肥肉太多。

方案：

一、先写核心场景，再写前因后果

虽然在事先已经想好要写什么，但一开头，我常常就会陷进去，这里需要交代啊那里也需要描述啊……结果弄得文章很拖沓，重心跑掉了。（是拖延症状吗？）

最后，我决定跳过开头，先写核心场景。这样做有两个好处，一是明确主题——核心；二是就算拖沓，也拖沓在了核心的部分。

核心场景主要有两种：变化和冲突。

1、变化

人物的闪光点和短板，人物行为、思想上改变的契机，往往体现在他遇到变故那一刻。因此要重点描写那一刻的事件，以及事件中人物的行动、选择和内心斗争。

2、冲突

发掘出两股冲突的要素。人生活在社会上，总会遇到各种令人苦恼的障碍，因此读者喜欢看人物如何突破障碍，实现目标。在这类故事中，“冲突”便是重点。

“冲突”由“对抗”引发，而引发“对抗”的，是在某个契机中相斥的两种要素，当它们存在对立的特征时，人物冲突就有了。

一个人拿着一根冰糕走出超市，剥下包装纸后东张西望，垃圾桶呢？对抗就产生了：文明（拿着黏糊糊的塑料纸找垃圾桶）——方便（随手一丢）。对抗不仅在行为，也在内心......

人物的核心特征（职业、物质条件、价值观等待），引发他的动机，决定了他与其他人物、与环境以何种方式，产生何种互动和冲突。

仔细地描写中的场景和人物——行为、特征、爱好、人设。他为什么这样做？之前怎么了？之后怎么了？

（1）有些要素本身的属性没有冲突，只是因为发生了某个事件，才引发冲突。例如夫妻想看不同的电视节目。

（2）有些要素本身的属性就相互排斥，只要放在同一个场景中，就必然发生冲突，例如抽烟和图书馆。

二、+1层描写

当你去逛商场时，你愿意第一时间看到诱人的冰激凌、阳光玫瑰葡萄、大屏幕电视呢？还是滔滔不绝的推销员？

底层：我告诉你。+1层：我带你去感受。

她很美——她眉似初春柳叶，脸如三月桃花，纤腰袅娜，檀口轻盈。

还可以+2，除了静态的特征外，还有动态表现——在场景中的行为、与他人的互动。骑车的男人呆呆看着她，然后撞上了树......

用描写来代替述说，让人物特征在场景和行为、和他人互动中具象化。为读者呈现视觉、身体感觉，以及心理状态。

三、框定文章各个部分的大体幅度

序幕、前奏、过渡、冲突、结局......。我认为分小标题很重要。这能提醒自己，每一段必须呈现一个完整情节。

四、去运动，再回来修改

大概因为大脑神经元的树形联结，当情绪推动着思维前进时，思维的主干会产生分叉，这时的意识会认为:每一分枝都很重要啊.......。然而读者只想看从主干伸出去的那一枝。

为了避免陷入主观的偏执，需要退出当下的情绪......睡一个午觉或者在阳光中做运动。然后，让意识从另一个角度去审视、修改自己的文章，剪去多余的枝叶。

五、出彩的“符号”

并不是说基础选手就没有写出彩的机会，我们依然可以运用几个强大的魔法咒语。

1、地域符号

（1）城市符号

南锣鼓巷，豆汁，去全聚德吃烤鸭——北京；本地人不吃狗不理包子——天津；炒饭申遗——扬州；飞机还没降落，便听到哗啦哗啦推麻将的声音——重庆；南京东，淮海路——上海；吃茶多过米——潮州；几万块一套的房子——鹤岗；

（2）性格符号。

在同一事件上，瞄准不同地区的人的反应差异。天子脚下的北京人，国际化的魔都人，二三线城市的人们......

（3）形式符号。

每个地域，每个时代，大多有其不同的形式，方言，文言文，“夜上海，夜上海......”。

创造贴合故事背景的叙述方式、场景声音、图像、人物对话。

2、记忆符号

用过去或者现实生活的“符号”，唤醒读者的记忆，以产生深度联结。粮票，大哥大手机，《上海滩》主题曲，一米线......

......接下来，是精益求精。

第二阶段 进阶

一、结构

1、主题：用心去挖掘事件的核心竞争力：独特性。地域、职业、民族、爱好......

2、构建一波三折的情节，起——承——转——合。

3、提前埋好所有线索，让情节合理地转折。突兀出现的转折，会打破读者的思维逻辑，失去对故事的信任。

4、选择必要的情节要素，按照故事逻辑，沿着某种趋势来构建场景。《水浒传》林冲风雪山神庙——山神庙的风、山神庙的雪、山神庙的石头、草料场的酒葫芦，各种要素环环相扣，将林冲逼上一条上梁山的路。

5、在段落的末尾，设置一个“预期勾子”（生死攸关的事情、这个决定让他终身后悔、如果我知道后面发生了什么）。不仅仅可以引起读者的阅读欲望，作者也可以借此检查文章结构，决定段落取舍。

6、丰富“冲突”的层次——远景、近景、特写。矛盾积累（对抗）——矛盾爆发（冲突）——冲击力的场景（切入点）

7、将说理、感想融入情节。按照某种逻辑选择和展示情节、人物行为、语言，将观点悄无声息的传递给读者。留出空间让读者思考。

二、题目、开头和结尾

1、题目。如果将文章看作一个商场，题目不仅仅是商场的名称，也是商场霓虹闪烁的外表，令读者产生某种预期，以某种态度走进作品。读者通过感受相同或者相反的情绪，从中获得阅读乐趣。

2、开头。太长的序幕，容易耗尽读者的阅读兴趣。如果一开头就是诡异或惊险的场景，便能一下子抓住读者。因此没必要在开头将故事背景完全堆出来，可以把它们拆开，在叙事过程中插叙。

好的开头就像一首乐曲的前奏，不仅仅奠定文章的整体氛围，还能帮助读者走进文章；

方法：制造悬念，耸人听闻，暗流涌动，追加危机，黄雀在后。

（1）先说上一两句最关键的、有悬念的对白，然后描写一下场景，人物关系，再切回对白。

（2）悬念。通过事件吊起读者的好奇心——之前怎么了，之后怎么了？

（3）后继的描述（猪肚）要回应开头（虎头），让读者的每一个预期都得到充分落实。

3、有力的结尾（豹尾）：倪匡先生写过几部乌托邦小说，记得有一部的结尾是，那个外来人穷尽一切办法也找不到返回“桃源”的路径，最后从悬崖上跳了下去，那是他第一次进入的方法。

三、切去肥肉

1、并不是所有过程都需要事无巨细地交待给读者，读者只会关注那些简单有力，不断推动故事向预设方向演进的情节；

2、减少对话。因为读者必须先进入角色，才能充分理解对话，否则就会在阅读中遇到一个个坚硬的拦路石，磨失阅读兴趣。因此，尽量不要让人物“说”故事，而要让读者进入到故事中。

3、减少故事要素，增加厚度。不追求广度，而追求深度。

读者需要记忆的要素越多，印象越浅。因此，要尽量让场景更集中，让场景中的元素产生更多互动。在有限的篇幅内，减少场景和人物，而增加人物的心理活动、以及人物之间的连接，让人物，环境，心理，对话之间互相补充和联结。

四、描写

1、增加深度：延伸场景，为读者留下思考的余地

（1）为什么？——之前怎么啦？

在描述一类社会现象，或某一群体的生活状态时，可以进一步深度挖掘“为什么”，以增加故事的层次。

（2）之后怎么了？

（3）挖掘对抗双方的内心世界。

展示反派的力量当然很重要，但读者也对他的内心世界感兴趣。他的动机，他的过去，他为什么这样做？为什么选择这种方式？他尽力要维护的东西，他的价值观，他向往的生活......必须进入反派的内心世界，让读者觉得他应该如此，必须如此，而不要让人物变成工具人。周扒皮或者灭霸也有他自己的价值观，他也认为自己在做正确的事。

2、增加广度

（1）其他人物的行为和心理活动就像一面面镜子，从不同的角度照出主角和主题。例如在医院中，除了病人、家属外，还有医生、护士、护工，他们对事件、主角的行为、态度......。（我觉得《教父》里写的很好）

（2）尽量将民族文化和传统文化，与现代社会、现实世界进行多重交错。唱京剧不一定要穿戏服或者长衫，穿西装也可以。

3、如何表达场景的“调性”？温馨、寂寞、肃杀......。我认为在写那个场景时，可以尽量想象自己身处场景之中，会更容易触摸到相关的情绪词、节奏感和表达方式。

4、用拟人手法描写生硬的建筑。

五、细节

1、对白贴住人物。体现人物的情绪、信息量、口语化、人物性格。

2、用场景细节激活读者想象。无论是“异世界”还是现实世界，成败在于能否激活读者对那个世界的想象，而激活读者想象的关键在于“足够的细节”。《桃花源记》中，描写环境细节的篇幅便占到了五分之一。

3、符号化的道具。用一些具有特殊含义的小物件、小嗜好，来凸显人物特征，或者文章背后的情感，以增加张力。

如果给人物一个“人格象征物”，读者就能够更深刻地理解人物性格和命运。帕丁顿熊的红色礼帽，李白的酒杯，求职者的简历，玉箫黄药师，贪吃洪七公，被手机黏住的人......

4、符号化的建筑和场景。如果说特定物品是用来彰显人物特质的道具，那么，特定的建筑和场景便是剧情的道具，用来预示人物命运、剧情趋势。要注意的是，建筑和场景往往只有一部分有助于推动故事，不需要无微不至地描述。

电影院——戏剧化的爱情；

船——《边城》

北风、雪花——白毛女；

5、符号化的场景。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

当我们在表达对某个时代，某段感情的怀念时，那么，究竟有什么“具体事情”让人怀念呢？我们需要将情景的含义固定下来，变成一个轮廓清晰的“符号”。

（1）对温馨亲情的怀念——过年穿新衣服，烧鞭炮，一家人包饺子；

（2）表达时代日新月异，生活更美好——风扇换空调......

（3）有得有失：丰富的消费——焦虑的情绪

六、心怀读者

1、捕捉热点、捕捉读者的好奇心。

2、将冲突、危机藏着日常场景中，有力激活读者的记忆，令其感同身受。手机没电，给孩子辅导功课，出外旅游遇上**......

3、区别读者视角和主角视角。第一人称的描述虽然比较直观，但也可能容易陷入“主角视角”，而忽略了场景和预期的描写。

或许主角在前期，确实没有任何异常，但就这样平常地发展下去，很难吸引读者读到最后。只有当读者的心理预期不断被引发时，他才能维持住阅读的兴趣，并从最后的“预期兑现”中获得满足感。

因此在文章的开头，便应该勾勒一些相关的痕迹——真诚有礼的小熊，天很阴，夜哭的恶鸟飞过天空......

4、人物和事件离开读者远一些，能让读者展开思维的翅膀，获得想象的乐趣。古村老屋，深山老林，秀眼小毛驴......

第三阶段 精进

一、捕捉事件中的“符号”

所谓“符号”，就是那些令读者自然而然产生某种联想的元素和行为。飞过天空的大鸟——自由、远行，一家人一起做年夜饭、包饺子、搓汤——亲情......

按照主题，有目的地将符号凸显出来。

二、增加浓度

要想将读者的情绪调动起来，就得给予故事人物足够的压力，要想给人物以更大的压力，最简单的办法就是丰富情节（填充猪肚），让他面临更大的“危机”。

当人物面临的压力越大，后面情节发展的可能性就越大。

可以在开头为人物设置时限，然后填充细节，制造强烈的压迫感，让过程更曲折，故事更真实，更复杂化。

忽然出现的事件：下楼太急撞到人被扯住，堵车......

三、将关键场景写出彩

1、关键瞬间。扎实地写出人物心理变化的轨迹，清晰勾勒场景、事件的作用力线条。一定要捕捉到那些改变甚至摧毁人物三观的关键瞬间。

2、让文字绽放在人物的内在矛盾上。关注人物内在的情感变化，尝试从人物内部寻找突破口来推动情节，由内在转变带动内在转变。

尽量避免单纯靠外部力量或者人物来推动情节转折（过于生硬）。

3、尝试用第一人称视角来自述人物内心——他的感受，他的想法，他看到什么，他的心态如何。切身处地进入情境，去感受人物的强烈情绪（对事件、对人，对环境、物品的情绪），并细腻地呈现出来，令读者走进人物视角。（旁观者视角过于淡然）。

四、描写

1、切入不同的叙述视角，增加新鲜感和立体感；第一人称、第三人称、媒体、情节中的各种书面方式：信件、公告......

2、构建读者进入故事的切口。冲突集中爆发的场景；能够让读者感同身受，产生共鸣的场景……。生动地描画人物形象，将冲突具象化，以构建一个激动人心的场面。

五、非完整叙事

尝试说一个不完整的故事，描绘一个充满矛盾的有血有肉的人物。

我记得黑泽明的电影（似乎王家卫也是），喜欢给出场景的一角，让观众自行在脑海里补充。这个角落虽然不完整，但里面的元素却很充分，信息浓度极高，语言、动作、表情、内心……

六、在事件结束后，增加一段让读者回味的段落。

.End.