放松的父母，松弛的家庭环境，也许是孩子成长最好的土壤。
从前，对于孩子们的学习和成长，我是特别容易焦虑的。孩子成绩不好，我会焦虑，痛苦；孩子身体不好，我会担心、自责；孩子遇到困难，我会着急、上火……
我以为，这是为人父母正常的反应，殊不知，这种状态，不但帮不到孩子，反而会给孩子巨大的压力，让孩子更加焦虑，迷失方向、失去动力。
我把孩子的事，变成了自己的事，一旦孩子出现状况，我比他们还痛苦，这是一种共生。共生会阻碍孩子们成长、进步，阻碍孩子们成为他们自己。
后来，我慢慢的学习放下，放下不属于自己的事，正如德芬老师说的世上有三件事“老天的事，别人的事，自己的事”。
老天的事，由老天负责，别人的事，别人负责，我只管好自己的事就好了。
放下之后，神奇的事情发生了。
我不再那么焦虑，不管孩子们出现什么状况，我都安住自己，然后，在他们需要帮助的时候，给予支持和协助。而不是大包大揽，告诉他们解决办法，甚至动手帮他们做。
孩子们也有了自我发展的空间，学会了为自己负责，为自己的学习负责，为自己的生活负责。
老大的学习态度变的积极主动，自己安排学习计划，并按计划完成。无论任务有多重，都坚持完成，没有任何抱怨。因为这是自己要做的，来自于内在的动机，而非外在的压力和胁迫。虽然累，但是自己愿意。成绩也随之逐步提升。
老二的课余时间自己安排，每天都很充实。看课外书，学习高年级的内容，研究感兴趣的科学知识，下棋，发呆，给奶奶打电话聊天……
有一天，老二跟我说：“妈妈，你知道为什么我不用报班也能参加数学竞赛吗？”我疑惑的问他：“为什么呢？”老二说：“因为我有很多的空白时间……”
这些看似“浪费”的，没有被各种学习任务排满的空白时间，给了他空间，给了他自由，让他可以自由想象，自由支配。这让他可以思考，可以学习他真正缺乏的，而不是看起来合理或者有用的东西。正是这些空白，让他有能力通过简单的准备，就可以参加竞赛，而不需要刻意的为了竞赛而竞赛。
每个孩子都有自己的特点，有自主意识的孩子，其实都懂得自己需要什么，并有意愿成为更好的自己。
只要父母给他们足够的信任、支持和空间就好。
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