作为一名新老师，还未踏入校园门便开启了我的教学生涯，说实话这种体验确实很新奇、很新颖，但更多的忐忑不安。不安的是担心教课内容的不熟悉、担心线上教学软件应用不熟悉、担心教课方式会不会得到同学们的喜欢。可能想的太多了，导致刚刚接到班级的那个夜晚竟然失眠……
后来静下心了一步一步操作研究，和其他新老师一块讨论，向有经验的老师们学习，最终学会了使用“智慧树”这个软件，学会之后的第一件事情就是在正式上课之前先实验一下各个功能，包括上传教学资源、作业考试板块的应用、创建教学班级、打开见面课后的签到、课堂答疑、点名提问等活动都试了试这才真正安心下来。
安心下来之后就是按照教研室的教学计划按部就班备课，自己深知虽然专业是汉语言文学，但已经两年多没好好读书、也没好好看看专业课了，心里还是很不安。捋顺情绪后，先按照教学大纲、课件和教案，好好的熟悉第一堂课的内容，然后不懂的查阅，为了不显得课堂枯燥也重新整理了课件，加入了一些小知识和小故事等。最后课件准备好了，开课前自己试讲一番，心里也踏实许多。
3月3日便迎来自己第一堂正式在线课堂，课前提前通知管理空乘的的学生进入课堂签到，看来同学们运用这个软件已经是轻车熟路了，刚刚发起签到，不一会儿班级中23名同学便签完到，其中2名同学未加入课堂，后来也单独联系了他们。
本周课时计划是讲《国学绪论》，主要教学目标是让学生们了解国学的概念、分类、学习意义等，让学生对本门课程有一个初步了解。每个人心中的国学概念可能不一样，因此课前先让学生们谈了一下对国学的认识，同学们在群里也都积极回应。
随着课堂的进行，除了跟学生讲述主要内容之外穿插一些小知识和小故事，比如中国的四大书院，章太炎趣事等，来吸引学生的注意力。
由于线上课程实现不了对学生的现场监控，所以课程中途还设置了抢答、随机点名等环节，该环节中有1名同学一直未曾到过课堂，其余点到名的同学也都随时在线听讲，回应及时。为了看到同学们在听课过程中遇到的问题，从一上课就打开课堂答疑，这样就可以以弹幕形式随时看到同学们的问题了，有些同学还将自己上课的现场照片及时发来，分享一下图片。
不知不觉中就到了下课的时间，于是再次跟学生强调了课后作业要及时完成，有问题随时交流。这不到了课下的时间有几个同学私聊我，有问问题的，也有交流国学内容的，课堂余波还很长。
经验总结：
本次智慧树线上课堂基本顺利，结合平台课堂答疑、抢答、以及微信平台等互动，达到了一定的学习目的。下面谈谈自己本节课的经验：
一、教学内容
虽然在本节课中也设置了一些小知识、小故事的分享，但还不够精彩，因此在之后的备课内容中再穿插一些与课堂内容相关的小短视频可能更好一点。此外应该增加自己的知识储备量，围绕教学课件教学目标，但又不局限于这些，真正让自己的课堂活起来。
二、教学形式
第一次用智慧树上课，一个很大的缺点便在于听不到学生的声音，经其他老师分享，有些教师结合“QQ群”、“腾讯视频会议”达到在线监控和课堂跟踪目的。因此在以后的线上课程中可以考虑这些辅助软件的应用，让线上课堂也变得“紧张”起来。
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