2010年参加校长论坛的汇报稿
全县中小学学校管理工作会议之际，正是龙家圈两处初中合并圆满结束之时。期间，龙家圈撤乡设镇。因此，加强学校管理，全面提升办学水平，既是上级部门的要求，也是我们学校本身进一步发展的迫切需要。现将两个月以来，我们的工作简要总结汇报如下：
一、“三个措施”抓落实。
（一）科研统筹，校园文化课题化管理。
我们力求把这项工作深入贯彻到全体师生、整个学校工作中。为此，我们把实施方案转化成为一项课题，采取了“课题化”管理。即成立“龙家圈镇初中以学校文化建设为切入、全面提升学校管理，构建特色典范名校课题组”。各项工作都在这个大课题下承立子课题。
总课题突出学校文化一个“统领”，一个“魂”。根据实施方案设计，我们集中建设了主路文化，作为整个校园文化和学校管理的总要。一是“校园文化总体纲要”，对办学目标、育人理念，一训三风等全面的学校文化要素进行了提炼和确立；二是拟订“读书明理做人成才”校训为所有校园文化要素的着眼点、出发点、立足点，主路文化集中阐释这一校园文化“灵魂”；三是撰写“校长寄语”，对广大师生以及社会提出冀望和期许。
（二）活动承载，校园文化全方位渗透。
如果说主路文化是总课题，其他如教室文化、宿舍文化、运动场文化、教学文化、学生管理文化、总务管理文化等等就都是子课题。子课题围绕总课题展开。我们主要做了：
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