小策略大改变

    小策略 大改变

        ——校长论坛发言稿

    （2020年12月24日分享的459篇 ）

        小规模学校联盟小田小学杜冠鹏

昨天为了上交工作总结，细数一年的工作，连我自己都不敢相信，100张图片，一张图片一件事情，竟然概括不了一年的工作。今天站在这里，想和大家分享的很多，由于时间关系，我仅和大家交流一下工作中的小策略带来的一些变化。

一、改管理为服务。

    打铁还须自身硬。要想学校更好的发展，校长要更好地为师生服务。校长不是官，就是师生的勤务兵，要放弃管理，增强服务意识。这就需要校长要有良好的文化素养。

    海纳百川，有容乃大。校长自身要有坚定的文化立场，还要有容纳其他文化的涵养，只有这样，校长才能进行有效的文化引领，才能伏下身子做好服务，才能办好家门口乡村教育。

二、变学校为中心

学校不仅仅是教育孩子的地方，更应该成为乡村的文化中心，要有影响和带动乡村村民的发展意识。教育要扩大化，乡村学校就是乡村振兴的基础。村民的移风易俗、孝亲敬老、互帮互助，以及家庭教育观念的改变，都会是影响未来教育的目标。

三、变责任为使命

      责任是被动的，使命应该是主动的。当今价值观容易混乱、道德滑坡现象严重，对孩子们的生活和学习影响很大。当今社会竞争激烈，人与人之间、国与国之间的竞争，都需要真正的实力去较量。如何发挥好学校教育的主导作用，如何让学生顺利地成长、成才需要我们学校提供利于其成长、成才的文化氛围。更重要的是打造全校教职工的责任感、使命感和荣誉感，打造全校学生的进取意识、奋斗精神，形成与时代相契合的“三观”。并大力弘扬中华民族文化，开展有益身心的文化活动，以先进的思想武装学生，以正确的舆论引导学生，以优秀的作品鼓舞学生，以良好的环境熏陶学生，促使学生更好更快地成长。

四、变压制为尊重

    学校教育中，人是关键。尊重每一位教师，热爱每一位学生，不让每一个教师甘于落后，不让每一个学生甘于掉队，是我追求的目标。

      百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。没有良好的师资队伍就很难培养出优秀的学生。因此，我深刻的认识到:尊重教师是充分调动其工作积极性、主动性和创造性的前提。吃一堑，长一智，这是我今年在挫折中感受的最深刻的地方，所以要尊重老师们。时刻关注、乐于关注教师的成长，努力为其提供良好的学习、交流和钻研的平台以及进修、继续教育和再深造的机会是我努力的方向和目标。学生可塑性大，只要我们热爱学生、关注学生，挖掘好潜能，每位学生都能成才，尊重师生就是最根本的。

五、变强求为引领。在这个信息爆炸的时代，信息资源丰富，信息获取渠道多样。校长应注重自身学习，深化教材教法认识，能为教师提供适切的建议与良好的示范。这样，教师的学习劲头会更足，全校的学习氛围会更浓厚。所以坚持每天读书写文章，给师生做好榜样。

六、变线下为线上

    借助疫情东风，发挥网络资源的优势，实现网络共享。由网络所构建的新的生活方式正影响着他们的认知、思维和情感。如何充分利用网络资源的有利因素为我们教育服务是这个信息时代教育工作者不可回避的问题。作为一名校长，要想办好学校，需要加强网络建设。于是经过公益组织申请了微机室（40台平板电脑和40台笔记本电脑）。同时考虑加强与同类学校、先进学校之间的网络联盟，从而更好地发挥网络作用，师资共享。校长要率先垂范，更要发挥教师的榜样作用。我们不仅要从学识、技能上去影响每一个学生，更要以优良的文化给学生“润物无声”的教育作用。

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