初中生物的学习方法

初中生物的学习方法

火山

生物圈中的形形色色生物，多姿多彩，斑斓缤纷，让我们看到五彩的世界，也看到动物世界的各种扭捏、植物世界中揭示的“事物规律”，更看到微生物界更广博的生命浩瀚。

我们应该敬畏生命，也要遵循规律，找到其中的机理与基本原理，让思维的火花四溅，激扬于青春的魄动，能让人魄动的地方，“她”能够相对完整、诠释生活的“本色”，甚至我们可以去“小操作”、“小体验”，见识一下世俗规模化生产中隐含的生物原理、农业技术。

除了拓展我们对“现实”的认识，我们也可以稍为回归整理一下学业的分数与操作的要求，关于分数，得重点关注广州教育研究院出的《阳光学业评价》中——“学业评价部分”，做题过程中，适度整理出其中的关键知识点与理解点，别太贪图一时的灵魂与自我感觉良好，要保持积极向上、好奇无限的态势；同时务必留意课本中的“单元小结”，若我们的自主整理部分，能与课本有部分接近，你会有“新发现”的感觉，促使你更加投入去挖掘相对纯粹的“规律”。

操作部分要适当提炼关键的操作要领、观察要领，最好适当和小组的同学分享要领，和同龄人分享，实际上也是强化了你对此部分的理解与巩固，真正的形成良性的“助人自助”。

临考前，找一两份仿真题刷一下，保持考前状态，不必在乎于成绩、高低得失，得法来自形成的“好习惯”，成绩与学习状态会慢慢提升的。无论结果如何，务必坚持自信，若发现确实需要改，稍微“微调”就是。

坚持好奇与兴趣驱动，耐得住时间的筛选，你就是一个时代的“进化者”。

祝福学子们中考学业考试有所“启悟”、“愿力向前”。