读《基本概念与运算的基本法则》——有感

      草长莺飞的三月，我们来到了南外滨海小学高大上的图书馆，參加杨凌会名师工作室主持的“《基本概念与运算的基本法则》（史宁中教授编写）读书分享会”。

      《基本概念与运算法则》这本书描述了小学数学教学内容中的核心概念，核心问题，在理解内容的基础上，探讨实现“四基”课程目标、适合小学生认知规律的教学方法。“问题篇”包括30个问题，每一个问题以回答问题的方式进行解答。“话题篇”设定了30个话题，拓展对教学核心问题的理解。“案例篇”呈现了20个教学设计，可以利用到自己的教学。

      一直有个困惑围绕着我，为什么要学习估算？读书会上，通过小组分享及史教授在书中对“为什么学习估算”进行了详细的解答。原来学生学习估算是解决日常生活和生产实践人们遇到的一类计算，还详细阐述了精算和估算的区别“精算在本质上是对于数的运算，估算在本质上是对于数量的运算，学习估算对于培养学生的数感是有好处的。”而且从脑科学的角度对阐述了学生学习估算的教育价值。“精算有利于培养学生的抽象能力，估算有利于培养学生的直观能力。显然，抽象能力与直观能力是日常生活和生产实践中不可缺少的两种能力，这两种能力都是数学素养的根本，小学数学的教学内容不仅要有精算也要有估算。小学阶段估算，在计算之前针对实际背景选择合理的量纲的问题。　

      这次活动让我受益匪浅，不仅开阔了我的专业视野，净化了我的心灵，还令我对教育有了更深入的思考。我最想说的是：选择学习就是选择了进步，选择读书就是选择了睿智，把读书作为一种享受，为生活增添一些味道。