真是风谲云诡，世事变迁，转眼我竟然从一个幼儿园的小老师变成了毕业班的语文老师，真是要命呀！
和这帮“小鬼头”们“斗智斗勇”快一个月了，在相互的磨合中师生之情也日渐生温，我也从最初的胆战心惊逐渐进入角色。每节语文课在上的过程中自已也悄悄地成长着，发现着……但那个艳阳高照的午后，那节懒意浓浓的语文课却让我心绪难平……
秋渐至，早晚还是很凉的，但下午的太阳却异常温暖，坐在三楼的教室里捧着一杯茶，一边信手翻看着图书角的书一边等着同学们来上课……有人来了，嘴里哼唱着时下流行的歌曲，一进门看见了坐在那的我，顿时调成了静音模式。又有人来了，是两个人，一个拉着一个的衣服嘻笑打闹，跑进教室调皮一些的那个还不忘给另一个来个“盖帽”，只见静音状态下的那个又是挤眼睛又是努嘴，终于这两个也看见了我，兹溜一下，钻到了座位上。同学们络绎不绝地进了教室，只有最后那个座位还是空的，刚要过问，只听见一个穿越时空的声音高唱着“拥抱着你的离开”不知从几楼飘进了教室，同学们顿时笑得前仰后合，我也咽下了涌到口边的话。终于大家都来了，和往常一样提前五分钟，要么吟诗一首，要么讲一个故事。今天是下午，又是秋天，片片落叶，难免让我这个多愁善感的人触景生情，那讲关于生命的《一片叶子落下来》吧。“既然我们都要落下，干嘛还要生长在这里呢？”“是为了享受太阳和月亮。是为了一起度过那么长一段快乐时光”……也许是话题比较沉重，也许是我的善感，教室里的气氛异常凝重，有的同学甚至红了眼眶。语文课是不能继续了，那做练习吧，同学们拿出练习册，认真地写着，思考着。我也快速扫了一眼，看看是否有“拦路虎”需要提前做功课？只见最后的阅读是《父亲留下的书香》，文章清新易懂，最后的问题也特别简单，应该不需要我出手了，正在暗自庆幸，突然全班最具实力的选手走到了我跟前，把填好的练习册摊开放在桌子上，示意我批阅，我拿起笔仔细地批着，清秀干净的书写，真不错，突然最后那道阅读题的答案让我大跌眼镜。我抬起头难以至信地问她:“为什么要这样写呢?”她羞涩地一言不发，拿起练习册转身走了。这时大半节课都过去了，教室里也躁动起来了，我知道大多数同学差不多填完了，我便问他们最后的那一题是怎么填的，有的人说从父亲给母亲针灸的细节中体会到的是父亲做事很认真，有人说体会到的是父亲很善良，更有人说父亲是个博学多识的人……五花八门的答案每一个都是他们认真思考过的要说我不应该那么矫情去挑他们的刺，可是听到他们的答案我总觉得内心是冰凉的和外面的阳光是那么格格不入。于是我让他们齐读了描写父亲给母亲施针的那一段话。作者写得真的很动人，父亲每次施针前总是先在自己身上试针，找位置，试感觉，探深浅，然后才给母亲扎。一举一动都渗透着深情，都透着父亲对母亲的爱，可是全班25个人，都游离在这个字外，父亲的认真他们看到了，责任心他们也看到了，唯独没有体会到爱。扯开话题，和他们聊了很多自己也思考了很多，只有一句话让我久久回味“我们从来没见过父亲给母亲针灸过”。
是啊，他们还小经历有限，没见过很正常，但是他们对爱缺少体会是我不能理解的。是我已经老去了还是他们太稚嫩？但一个人无论如何苍老如何幼稚，感受和表达爱的能力是不可缺失的，如果生命中没有爱，如何去体验七彩人生，又如何去传递爱？活着有什么意义呢？后来我告诉他们，“我体会到的是父亲对母亲深深的爱。责任，认真，博学……固然都有，但是这些词用在这儿是没有温度和情感的。”说完他们都在题目上写下了同样的答案包括标点符号。书写一个爱很简单，只需十笔便可完成，但心中的爱呢，怎么来，又该去向哪？
父亲的针扎在母亲身上，母亲痊愈了，父亲的针也扎在了我的心里，久痛难消。
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