国产树屋20180420002

4月20日，是我们童年时光故事会的第二期。正因为是回忆，才有了“我们”这样完整的概念，因为在当时，还有种未知的不确定。

那一期，佟婳妈妈芳芳和我早早定下，因为沿着国色天乡的河岸边，有许多小楼亭，修得敦实可靠，两侧楼梯上去，一小块观鹭台，是鹭湖宫的闲情雅致。芳芳说，好像树屋。那我们就做一期树屋主题，想来就兴奋。

1，选题

确定好主题我们开始找书，我真没想到，关于树屋的书这么少。此前我讲过《记忆的瓶子》，里面有阁楼，类似树屋，常光顾的书店有《神奇的树屋》套书畅销不衰，《小猪佩奇》里也有树屋一集，《汪汪队立大功》里也有树屋呀，而且自以为树屋这样充满童年奇幻色彩的元素一定不会鲜见。结果一搜才发现，几乎没有，太少了，感觉在绘本界里，你想找什么主题都能有很多本类似的，比如搜情绪管理，能跳出几大页你翻都翻不过来，但是搜索“树屋”，一页都排不满。

起初我一本也没找到，求助微笑得到一个书名，迟迟没有下单，感觉主题不是特别贴合。

花开两朵，各表一枝，那厢芳芳已经买好了一本，我一看书名，还不错，跟消防员山姆学做安全小卫士《倒塌的树屋》。我一看完全符合树屋主题，本身就是一本讲树屋的故事，而不是发生在树屋里的随便什么故事。

为了丰富主题，我又认真搜索了一遍，在《在远方.树屋》和四季农庄的《孩子的秘密基地.树屋》里选择了后者，按标题后者更落地，符合我的初衷。我就有树屋这种森林童话的情结，从小到大，一直还在。现在想来，估计树屋要符合森林童话的元素才能落地，归为农庄肯定要跑偏。

2，设计方案

这里直接贴一个预告吧

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和芳芳充分沟通以后，我发布了这则预告，也是模仿了故事小屋的预告，带有广告感的预告，其实我当时也不知道大家还要不要来哦，因为第一期太吵了，我怕流失“客户”啊。临近的时候我会单独和每个成员私信沟通，增加对话，增加出勤率。这一期也增加了详细的安全提醒，民间组织，一定要注意安全，因为我们都是业余的。

结果十一个娃都来了，因为场地变换并且不好找，在河边没有准确定位，所以陪同的家长多了好多，满满当当站了一亭子人。有培训班下课打车匆匆而来的，还有前面后面从未露面的毛头妈妈也出现了，爸爸和姥爷以及爷爷也来了，还有中途家里有事妈妈离开把孩子留下听故事后来接走的。当时完全能感受到家长对孩子听故事的支持和爱，很感动。

3,进入主题

我下了班直接赶过去，所以还早到了一点，芳芳和佟婳已经在上面打气球了，她们还准备了不插电触摸台灯。等孩子们陆续都来了，大家对户外的活动形式略有新奇，但也是他们常走的地方。

开场：用什么安静小朋友，我们都没有经验，我看着拉成一排的小朋友，想出了报数的主意，缺点是，孩子们并不会这样数数，即使是从一数到三，也是很难的。

主题讲解：孩子们坐成一线，芳芳讲了主题树屋，讲了树屋是什么，长什么样，在哪些地方建造，用来做什么等等。我只记住了一句话“在美国，很多家庭都会在门口的树上建造树屋”。佟婳和妈妈芳芳可是有旅居美国经验的呀，确实给这个主题带来了落地生活化的真实感。当时有种对树屋的感觉就是，是有地域和文化差异的，深究也是为什么这个主题绘本少的原因，可能是由于文化差异引进的少，也可能是由于认知不同并非稀奇之物而是寻常居家所以没有特别相关的绘本。今天翻到一本《走开，小不点儿》里面有树屋，可能真如芳芳所说，在国外是太普遍了一个日常元素。

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这个环节使用了iPad，展示了各种造型的树屋的图片。芳芳在预告里细心地提醒大家，以免有电子产品恐惧症的家长无法适应。这是条件所限，效果等同于投影一个PPT。孩子们表现得是“让我看看”，除此之外并没有显示出过多的对电子产品的依赖。

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故事一：绘本时间1，开讲。芳芳一拿起书开嗓，我心里就咯噔一下。她是自己拿着书念字的，画面对着自己。这本书字很多，开本也不大，即使书翻开对着小朋友，也很难讲。盲听是很考验的，也有小朋友抱怨，我看不见图画。但大多数大部分时间还是坐稳听完了，即使故事略长和复杂了点也都没问题。作为事件的发起人，我会更多地看到需要做得更好的地方，还有我本身要求会高些，这是我同学给我的评价，后来证实确实如此，凡事我不参与的我就会觉得哪都好。第三期幕后总结的时候，芳芳有一句话表达了她做故事官的心声“上期效果明明那么好的(孩子们坐住了，听了故事了)。。。(后面说啥都忘了)”。通过后面几期故事官的口气，我觉得每一个自己参与了的家长都对自己做的当期很满意，这件事让我非常高兴，家长们投入去做，并且自信自己做得好，才会继续投入，助人自助，才能成长与共。

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关于毛头妈妈，毛头是姥爷姥姥带的，爸爸妈妈没我没见过，那天毛头妈妈背着小包走过来说来参加故事会的，我们还不知道是谁家的家长呢。

故事二：绘本时间2，我坐在中间地上，招呼一声坐过来吧，孩子们迅速包抄了我。我们故事会的孩子们啊，到现在学不会坐两排，要么一字排开，要么汇聚成点，抢位卡位包抄，只有这两种队形。这时天已经全黑了，所有的灯源打开，照亮了兴奋的孩子和大人，一块观鹭台挤得满满当当。爸爸爷爷姥爷这些男士都在楼下观河景呢，我们都在守护着。这本孩子的秘密基地，是用小动物拟人传递了友爱，结尾有点仓促，孩子们有感到意犹未尽。

看孩子们的眼睛，真喜欢他们听故事的样子。

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两个故事讲完，拿出漂书袋来分，使用抽签的形式，谁，抽到啥拿啥。我们的漂书袋是花的，每一个都是不同的可爱图案，防水。漂书袋的红绳在我手上，孩子们一人选一根，握紧以后我一松手，袋子们就顺着绳子奔向小主人啦！夏夏在家就看上了美人鱼袋子，花了一点力气说服她玩抽签看缘分。结束以后，她趴在我耳朵上说，东鹰拿到美人鱼啦。

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分好漂书袋，小朋友们交换图书，互相道别，结伴离开。最小的琪琪坚持要自己背自己的漂书袋，装了书以后坠得小身子摇摇晃晃的，可爱极了。

这一期芳芳还准备了小奖品，准备激励孩子们听故事，保持秩序，结果她说作用不大，因为都很专注啊！

后记——关于本次的两本书

我管《消防员山姆》叫动画片书，特点就是，图画属于动画片里的一帧，图片信息不够完整，用图画讲故事的能力弱，等于文字配插画，可能是先有影像动画片才有的文字，所以我觉得这类书文字平实，是动画片转叙事，图画表达力不强。这类书有艾迪小飞机，托马斯小火车等，特点就是文字和图片是分开陈列，字数较多。但这种书能看，因为它起源一个好本子，这些外国动画片本身没毛病还很优秀。这个故事讲述了树屋建造中一颗螺丝引发的倒塌危机由消防员化解，普及了安全常识。

我选这本，《孩子的秘密基地》我个人点评一下，不太好，不建议购买。这个书还是个外国人写的，可见并不都是外国的就好。第一，逻辑不好，动物拟人，前面是动物习性在生活，后面是人类习性在生活，整个故事没有一个完整严密的逻辑关系，所以我女儿第一次听就问，这些动物为什么要像人一样，它是别扭的。别的故事也是小动物穿衣服过日子但是从头到尾都一致，她都没问过。第二，故事没写完，结尾匆忙，很突然。故事开头还可以，也吸引了小朋友，后面不在线，前面是野鸭觅食这种自然派，后面是野鸭给宝宝织毛衣这种人类派，一言难尽。这本书十块钱，比海豚花园绘本十块钱一本的长谷川义史真的是，差太多太多了。

但是，我想说的是，这都还算好的啦，更差的有很多，去伊藤童书柜随便翻，尤其是一套一套的，打着各种功效，什么专治不吃饭啊，随地大小便啊，说谎啊，培养高情商啊，开发左右脑啊。。。等等，我都叫它们工业童书，批量生产，以盈利为唯一目的，这些书比这本《孩子的秘密基地》还差，不光不好，还有毒，也许图片精美，文字搞笑，但三观不正，毒很大。

盗版书损伤作者和出版方，但是内容上的工业化批量。。。比盗版还可恶吧？

所以我决定，以后家庭故事会在妈妈们还不是很熟悉图书的时候，只选微笑书库的书，我觉得安全，放心。

回家路上，遇到一只小蟾蜍，静静站在路中间。

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