做土鳖酒的那一晚上，小雨的梦里满满的黑虫乱爬，很不安宁。
她早晨起来第一件事，就是用一只脚慢慢的将那瓶酒挪到更加隐蔽的角落。然后与姐姐一起上学去。
夜来少眠，没有影响她对上学的兴致，一路春风，一路麦田，早早就来到了学校。毕竟年少嘛，就是一夜不睡，也不会耽误她第二天上学的。
下午将是物理第一课，她蛮期待的。
物理在当时被称作《工业基础知识》，“物理”这个被走“白专”道路的人所推崇的学科，早在60年代中已被批判。
“工业基础知识”这样的说法，突出了为生产服务的宗旨。薄薄的课本一周前已经发下来了。
一向不太看书的小雨，下乡以后离开了原来的玩伴，也没有什么课余活动，更不需要如乡下同龄孩子那样割草放猪。很自然的将目光投向了书本。拿到书的当晚，她就着煤油灯，略略的翻看了一下。
《工业基础知识》的第一课，是力学杠杆原理。
张老师准时走进教室，他个头不高，身板挺直。一顶蓝色单布帽子褪色与尚未褪色的地方，在折皱重合处分界，记载着经历过的风霜雨雪。
旧旧的中山装一直扣到风纪扣，短短的脖子方方的脸。年纪不大却皱纹深刻、纹理固定，那一双微微眯起的眼睛，看上去平时可能挺爱笑的。
老师进门，班长喊一声起立，教室里几处发出了“凳子”倒塌的声音。这些用残砖垒起来的临时凳子，很容易这样。
老师小小的眼睛，亮亮的在教室里转了一圈说“坐下！”声音低沉。
几位同学蹲下来，快速的重新垒好凳子，欠欠的坐下来。好在大家都很熟练。
三尺讲台前的他，此刻显得特别特别严肃。好像说话时咬住了牙根，声音别在喉咙里。聚足了气才发出来。
老师清了一下嗓子，摊开书本，右手用力从书脊内侧推过。“好，我们开始讲课！”
笃定的态度，面对五十几双期待的眼睛，这是课堂理所当然的常态。
尽管同学们每日面对的都是农田和庄稼，乡下的工业生产几乎为零。硬要算为是工业的，大约只有铁匠铺子了。
“今天讲第一课，杠杆原理。”老师的声音响亮起来，连续不断。“杠杆原理是我们学习力学的基础课程，你们看书上第一页下方有一把老虎甘……”
“老虎甘”？听起来怪怪的，这不明明是一把老虎钳嘛？小雨很想举手提问，但又觉得没有必要在课堂公开提出这种疑问。
一来，小雨没有字典，无从核实；二来如果当面质疑老师，需要拿出勇气来的。
没想到前排有人说话了，“老师这不是老虎钳吗？怎么说老虎甘？”
突然的疑问，打断了老师。他愣了一下，目光低下来，扫了一下讲台，又抬起来扫了一下课堂，最后定在那个同学的脸上:“你怎么知道的？”“我……” “不要说了！”张老师愣着面孔，此刻已经松动了许多。
一种合理的解释，在他那里已经完成了腹稿:“老虎钳？你有什么根据吗？你有字典吗？我告诉你，在力学原理的课程中，就读做老虎甘！”
小雨看见了那个沉默却不服气的背影。
小雨坐在下面，注视着老师，看他用高压的方式自我解围，感觉老师有些尴尬，自己有些同情。先前想提问的冲动已然消失不见了。
乐于观察课堂上老师的表情，是小雨的“毛病”之一。
与村子里的小学比起来，公社的中学师资已经很雄厚了，最起码有高中毕业生来教初中班。而不是四年级教三年级那样。
毕竟大家都没有字典，有些字，真的很难辨认清楚，再说了，不是有“秀才认字读半边”的说法吗！还真是这样呢。
有了这个插曲，整个一堂课，老师都有些心不在焉的样子，下课铃声还没有落地，他匆匆离开了教室。
图片借自钟百迪
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